Естественные науки 6 Естественные науки в целом 6



страница65/82
Дата01.02.2018
Размер1.63 Mb.
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   82
Психология

88

Р 18

Райх, Вильгельм.
   Характероанализ : техника и основные положения для обучающихся и практикующих аналитиков / Райх, Вильгельм ; Вильгельм Райх ; [пер. с нем. М.М. Беляева ; общ ред. и вступ. ст. А.В. Россохина]. - М. : ТЕРРА-Книжный клуб : Республика, 1999. - 464 с. - (Библиотека философской мысли). - ISBN 5-300-01049-9 : 80-00.
В книге одного из классиков психоанализа излагается теория формирования характера, рассмотрены основные формы характеров. Особое внимание уделяется генитальному, невротическому и мазохистскому характерам, которым посвящены отдельные главы. Характероаналитические исследования связаны с проблемами клинического психоанализа. Автор представляет технику характероанализа, в частности, технику интерпретации и анализа сопротивления, а также подробно описывает обращение с переносом. Книга будет интересна не только специалистам-психоаналитикам, но также студентам, интересующимся психоанализом.


191526чз;

88я73

Б 84

Борытко, Николай Михайлович и др.
   Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для вузов / Борытко, Николай Михайлович и др. ; Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова ; под ред. Н.М. Борытко. - М. : Академия, 2008. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 54-55,67,97,116-117.... - ISBN 978-5-7695-3930-5 : 155-10.
В пособии раскрываются методологические основы и логика психолого-педагогического исследования с позиций гуманитарно-целостного подхода к изучению образовательного процесса, представлена система научных понятий, охарактеризованы теоретические и эмпирические методы работы; предложен цикл специальных упражнений и тестов, способствующих усвоению изучаемого материала. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно магистрантам, слушателям системы повышения квалификации работников образования.


192346чз;

88я73

Г 17

Гальперин, Петр Яковлевич.
   Лекции по психологии : учеб. пособие для студентов вузов / Гальперин, Петр Яковлевич ; П.Я. Гальперин. - М. : Книжный дом "Университет" : Высшая школа, 2002. - 400 с. - ISBN 5-8013-0161-5 : 90-00.
Что такое человеческая психика? Как найти пути к объективному изучению душевной жизни человека? Что может добавить научная психология к здравому смыслу и жизненному опыту в понимании природы человека, толковании движущих сил его поведения? Лекции классика отечественной психологии П.Я. Гальперина — это книга не только для студентов и специалистов. Она будет интересна и тем, кто задается вечными вопросами природы человеческого духа.


191506кх;

88я73

П 30

Петровский, Артур Владимирович.
   Психология : учебник для вузов / Петровский Артур Владимирович, Ярошевский Михаил Григорьевич ; А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - 7-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 512 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 497-498 . - ISBN 978-57695-4515-3 : 149-82.
Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А. В. Петровского, - «Общая психология» (1970, 1976, 1977, 1986) и «Введение в психологию» (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии Правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрываются предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям.


192302чз;

88я73

П 86

   Психолог: Введение в профессию : учеб. пособие для вузов / [В.А. Фокин, Т.М. Буякас, О.Н. Родина и др.] ; под ред. Е.А. Климова. - 4-е изд., испр. - М. : Академия, 2007. - 208 c. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 200-203. - ISBN 5-7695-3297-1 : 93-72.
В учебном пособии рассматриваются место и роль психологии в системе других наук, история формирования взглядов на основные сферы и виды деятельности психологов, формы их профессиональной подготовки в России и за рубежом. Особое внимание уделяется истории становления и современному состоянию психологической работы в Вооруженных силах, содержанию и специфике профессиональной деятельности психологов воинских частей и подразделений в мирное время и в боевой обстановке, особенностям профессионального становления и взаимодействия психолога с различными должностными лицами. Дается представление о требованиях, предъявляемых к личности военного психолога, а также особенностях его профессиональной подготовки в вузе и перспективах дальнейшего профессионального совершенствования. Для студентов высших учебных заведений, специализирующихся по специальности «психология».


192296чз;

88я73

С 47

Сластенин, Виталий Александрович.
   Психология и педагогика : учебник для студ. проф. учеб. заведений / Сластенин Виталий Александрович, Каширин Владимир Петрович ; В.А. Сластенин, В.П. Каширин. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 480 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 466-473. - ISBN 978-5-7695-3851-3 : 132-00.
Учебное пособие знакомит студентов непедагогических специальностей с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой; рассматриваются, в частности, такие вопросы, как психология личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений; особое внимание уделяется педагогике и психологии профессиональной деятельности.


192284чз;

88я73

С 48

Слободчиков, Виктор Иванович.
   Основы психологической антропологии. Психология развития человека : развитие субьективной реальности в онтогенезе : учеб. пособие для вузов :   / Слободчиков Виктор Иванович, Исачев Евгений Иванович ; В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев ; под общ. ред. В.Г. Щур. - М. : Школьная Пресса, 2000. - 416 с. : ил. - ISBN 5-9219-0031-1 : 70-00.
Данная книга - вторая в учебном комплексе "Основы психологической антропологии". Она занимает центральное место в структуре психологического образования педагогов.


191491кх;

88я73

Э 53

Эльконин, Борис Данилович.
   Психология развития : учеб. пособие для вузов / Эльконин, Борис Данилович ; Б.Д. Эльконин. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 143 с. : схем. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 6,34,51,98,139. - ISBN 978-5-7695-3819-3 : 54-12.
В учебном пособии рассматривается наука психология развития, объектом изучения которой является акт развития как таковой. Он представлен в двух аспектах: как определенное состояние жизни и как культуросозидательное действие. В книге показана возможность экспериментального изучения акта развития. Рассмотрение проблем психологии развития ведется в контексте культурно-исторической теории Л.С.Выготского. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология».


192311чз; 195040кх;




История психологии

88.1я73

М 29

Марцинковская, Татьяна Давидовна.
   История психологии : учебник для студ. вузов / Марцинковская, Татьяна Давидовна ; Т.Д. Марцинковская. - 7-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 544 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 23,81,103,162,193,229,289-290,383,415,532-533. - ISBN 978-5-7695-4298-5 : 149-82.
В учебнике раскрываются общие закономерности и характеризуются этапы формирования предмета психологической науки, показаны динамика и логика развития психологических концепций, дана панорама различных взглядов на законы, управляющие поведением человека и процессом познания им внешнего мира, законы становления его личности. История психологической науки раскрывается в контексте общей истории культуры. Впервые предлагается обзор состояния отечественной психологии в конце XIX — начале XX в.


192195ф.7; 192196ф.10;

88.1(7Сое)

Б 66

   Бихевиоризм / Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк. Психология как наука о поведении / Джон Б. Уотсон . - М. : АСТ-ЛТД, 1998. - 704 с. - (Классики зарубежной психологии). - ISBN 5-15-000894-Х : 70-00.
191492-кх


191492кх;




Развитие психики

88.2

Ф 53

Филиппова, Галина Григорьевна.
   Зоопсихология и сравнительная психология : учеб. пособие для студ. вузов / Филиппова, Галина Григорьевна ; Г.Г. Филиппова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2004. - 544 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 537-542 . - ISBN 5-7695-3531-8 : 180-18.
В учебном пособии характеризуются предмет, задачи и структура курса "Зоопсихология и сравнительная психология", показано его место в системе наук. Детально, с помощью сравнительно-психологического метода исследования, освещены такие вопросы, как происхождение и развитие психики в филогенезе, стадии развития психики, сравнительный анализ развития психики в онтогенезе на разных эволюционных уровнях психики, особенности психики высших человекообразных обезьян и проблемы возникновения человеческого сознания, использование зоопсихологических знаний в хозяйственной и природоохранной деятельности человека и в практической психологической работе. Пособие адресовано студентам, преподавателям и всем специалистам, интересующимся проблемами развития психики и происхождения человеческого сознания.


192193кх; 192194ф.8;

88.2я73

П 86

   Психогенетика : хрестоматия : учеб. пособие для вузов / [авт.-сост. М.В. Алфимова, И.В. Равич-Щербо]. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 432 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-4489-7 : 168-30.
Первая в России хрестоматия по психогенетике станет важным подспорьем в изучении этой сложной, интенсивно развивающейся научной дисциплины. В нее вошли классические работы российских авторов начала XX века и статьи современных ученых, отечественных и зарубежных, отражающие основные проблемы и методы психогенетических исследований. «Изюминкой» исторической части является письмо лауреата Нобелевской премии Г.Мёллера И.В.Сталину, написанное в 1936 году, накануне волны репрессий, на долгие годы затормозившей развитие генетики в нашей стране. Многие из статей, включенных в хрестоматию, публикуются впервые. Для студентов высших учебных заведений, а также психологов, генетиков и других специалистов, интересующихся ролью наследственности в формировании индивидуальности человека.


192334ф.8;

88.2я73

П 68

Правоторов, Георгий Васильевич.
   Зоопсихология для гуманитариев : учебное пособие для вузов / Правоторов, Георгий Васильевич ; Г.В. Правоторов ; Новосибирская гос. мед. акад. - Новосибирск : ЮКЭА, 2002. - 392 с. - ISBN 5-93376-020-Х : 100-00.
Учебное пособие "Зоопсихология для гуманитариев" является систематизированным изложением классических и новых сведений по зоопсихологии и этологии в объеме, необходимом для студентов-гуманитариев. Книга состоит из двух частей. В первой обсуждаются принципиальные вопросы индивидуального научения, наследования форм поведения и психических функций, сделан обзор межвидовых, внутривидовых и внутригрупповых взаимоотношений у животных разных видов. Во второй части сопоставлены психосоциальные явления у животных и у человека, дается представление о спонтанном (инстинктивном) поведении человека и демонстрируются полезные для психологов и педагогов эволюционные функциональные аналогии основных форм поведения: репродуктивного, родительского и агрессивного. "Зоопсихология для гуманитариев" предназначена для студентов и преподавателей психологических и педагогических факультетов высших учебных заведений, людей, интересующихся современным состоянием дел в области знаний о человеке и животном мире.


191478кх;




Общая психология

88.3я73

Д 13

Давыдов, Василий Васильеич.
   Лекции по общей психологии : учеб. пособие для вузов / Давыдов, Василий Васильеич ; В.В. Давыдов. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 176 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-4640-2 : 77-88.
В.В.Давыдов (1930—1998) — выдающийся российский психолог, создатель теории и практики развивающего образования в России. Лекции, прочитанные им 20 лет назад, публикуются впервые. В них представлена оригинальная трактовка многих психических процессов (памяти, сознания, мышления и др.), а также личности. Яркая форма изложения, живой, образный и доступный язык помогают читателю разобраться в достаточно сложных проблемах курса общей психологии. Для студентов и аспирантов психологических факультетов вузов. Книга может быть полезна психологам, специализирующимся в области образования, а также педагогам.


192326чз;

88.3

Д 41

Джиннотт, Хэйм Г.
   Дети и мы : новые решения старых проблем / Джиннотт, Хэйм Г. ; Хэйм Г. Джиннотт. - СПб. : Кристалл, 1996. - 463 с. - (Семейный альбом). - ISBN 5 85366-012-8 : 40-00.
191980-ф.1


191980ф.1;

88.3

К 27

Картер, Филин.
   Разминка для ума / Картер Филин, Рассел Кен ; Филин Картер, Кен Рассел ; [пер. с англ. Ю. Гольдберга]. - М. : ЭКСМО, 2005. - 224 с. - (Тренируй свой ум). - ISBN 5-699-10729-0 : 45-00.
192094-ф.1


192094ф.1;

88.3я73

Л 47

Леонтьев, Алексей Николаевич.
   Лекции по общей психологии : учеб. пособие для студ. вузов / Леонтьев, Алексей Николаевич ; А.Н. Леонтьев. - 4-е изд., стер. - М. : Смысл : Академия, 2007. - 511 с. - ISBN 978-5-89357-230-8 : 188-10.
Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А. Н.Леонтьевым в 1973— 1975 гг. на факультете психологии МГУ. Публикация подготовлена по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям. Полный текст см. www.koob.ru/leontjev_a_n/leontjev_lekcii_po_obshej_psihologii


192230кх;

88.3

У 50

Улыбина, Елена Викторовна.
   Психология обыденного сознания / Улыбина, Елена Викторовна ; Е.В. Улыбина. - М. : Смысл, 2001. - 263 с. - (Психологические исследования). - Библиогр.: с. 244-263. - ISBN 5-89357-091-Х : 50-00.
Анализ диалогической природы и знаково-символических механизмов функционирования сознания. Монография посвящена обыденному сознанию личности: его диалогической природе и знаково-символическим механизмам функционирования. Автор сочетает общепсихологический и философско-культурологический аспекты анализа, использует данные оригинальных психологических экспериментов для реконструкции значимых аспектов картины мира субъекта. Психологам, представителям других гуманитарных дисциплин.


191485чз;

88.3

Ю 38

Юлов, Владимир Федорович.
   Мышление в контексте сознания / Юлов, Владимир Федорович ; В.Ф. Юлов ; Вятский государственный гуманитарный университет. - М. : Академический Проект, 2005. - 496 с. - (Окна и зеркала). - ISBN 5-8291-0551-7 : 100-00.
В книге рассматриваются ключевые проблемы теории мышления и сознания. Оцениваются основные подходы — логический, психологический, эволюционный, когнитоло-гический, но в качестве ведущего используется технологическая стратегия. Предлагается новое понимание психики, ее структурных уровней (аффективная, ментальная, сенсорная). В центре внимания способ мышления, где узловыми элементами являются проблема, метод, результат. Детально анализируются соответствующие акты: пробле-матизация; формирование метода в виде теории, правил и операций; применение метода к проблеме; обоснование результата.


191516кх;







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   82


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница