Экономика и социология труда



Pdf просмотр
страница15/354
Дата09.01.2018
Размер5.01 Kb.
ТипУчебник
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   354

15
Такова роль в деятельности ценностно-потребностной сферы личности, как механизма побуждения к определенному поведению. До настоящего времени в работах по проблемам труда ценностно-потребностная сфера остается малоисследованной областью. Вместе с тем, она оказывает решающее влияние на процесс принятия решений. Именно ценности придают человеческое измерение окружающему миру.
Итак, подходу к деятельности как к изменению предметов труда с помощью орудий труда в соответствии с заданной программой, должен быть противопоставлен взгляд на деятельность, включающий также иные компоненты. Он должен ответить на вопросы: как формируются ценности, как они влияют на последующую деятельность?
Подчеркнем, что деятельностный подход представляет эвристическую ценность только в данной постановке, когда под ним понимают как механизм деятельности, так и формирующие его факторы.
«Деятельностная» постановка в таком контексте «сдвигает» традиционную проблематику экономики труда в «пограничные» области, где могут быть вскрыты новые закономерности, методологические подходы и новый инструментарий. Она требует развития понятийного аппарата, привлечения новых категорий мышления.
В этой связи, следует указать на понятие «восприятие». Оно хорошо определяет то общее, что связывает субъект-субъектные отношения, ценности, и даже взаимоотношения субъекта с объектом однако пока не получило распространение при анализе проблем мотивации труда.
Каково место понятия «восприятие» в системе категорий, описывающих трудовой процесс?
Субъект-субъектные отношения опосредованы знаковыми средствами (семиотическая подсистема), а субъект-объектные отношения – средствами труда (технико-технологическая подсистема), и знаковыми средствами (отношения С – СО, С – ОС). Всякое знаковое воздействие предполагает этап восприятия. Понятие «восприятие», помещенное между данным работником, с одной стороны, технологией и другими субъектами производства, с другой стороны (рис. 5), вскрывает новую исследовательскую реальность: образ трудовой
деятельности, ожидающую своего исследования.


ОБЪЕКТ
(средства и предметы труда)



СУБЪЕКТ ДРУГИЕ
СУБЪЕКТЫ
(работник) (другие работники)

Рис. 5. Место восприятия в формировании представлений работника о трудовой деятельности
В

О

С

П

Р

И

Я

Т

И

Е




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   354


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница