Е. В. Рязанова общий психологический практикум



страница7/31
Дата21.05.2018
Размер2.84 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31
Уровни и способы научного познания

научный
метод



методологический принцип



исследовательский метод



методика















Можно выстроить определенный ряд родо-видовой зависимости. Параллельные стрелки на рисунке означают возможность методологического движения в обоих направлениях: от научного подхода до используемых им методик, от методики до лежащих в ее основе представлений о предмете и методе психологии.

У психологической науки нет однозначного набора исследовательских методов. Существующие методы психологии получают свою интерпретацию в рамках той или иной научной школы. Есть методы, которые используются только представителями данного направления в психологии, и есть методы, используемые в различных направлениях. Изложение вопроса о методах психологии мы будем вести с учетом: 1) дифференциации современной психологии на направления, научные школы, отрасли знания; 2) возможностей метода с точки зрения целостного, научного понимания внутреннего мира человека; 3) приложимости их к любой практике и использования практикующими педагогами.

Целесообразно классифицировать методы психологии на три группы: методы объяснительной (естественнонаучной, академической) психологии, методы описательной (гуманитарной, понимающей) психологии, методы практической психологии, или психотерапевтической практики. Такое различение методов находится в соответствии с их назначением и познавательными возможностями.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница