Е. В. Рязанова общий психологический практикум



страница12/31
Дата21.05.2018
Размер1.55 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   31
Цель эксперимента – исследовать прикладные возможности СД (метода «измерения значений» по Осгуду).

Ход эксперимента. Студент может выбрать один из предложенных ниже вариантов (методику каждого из них можно частично видоизменить и привести в соответствие с условиями исследования определенной экспериментальной задачи).

1. Представьте себе, что есть некая гипотеза, утверждающая, что отношение студентов к учебному предмету является отношением к преподавателю, ведущему этот предмет. Спланируйте исследование и проведите проверку данной гипотезы с помощью СД (в качестве испытуемых по этическим соображениям запрещается привлекать студентов-психологов).

2. Исследуйте конгруэнтность (сходство результатов, принципиальные возможности взаимодополнения или замещения) СД и «Рисунка семьи» в ситуации детского консультирования (в качестве испытуемых привлечь не менее шести испытуемых 7-14 лет).

3. Исследуйте трансформации значений профессиональных понятий в ходе профессионализации (СД в варианте «поперечных срезов» на профессионалах: «новичках» – стаж не более 1,5 лет, «подмастерьях» – стаж от 2 до 5 лет, «мастерах» – стаж более 5 лет. Используйте от 3 до 5 понятий; каждая группа должна включать в себя не менее шести испытуемых; предпочтительные для исследования профессиональные области: педагогика, медицина, искусство, экономика, промышленность, транспорт).

Постановка задачи прикладного исследования может быть также осуществлена самим студентом.

Примерная инструкция. Значение всех слов (фамилий, явлений, событий или понятий) нужно измерить с помощью выданных вам карточек. Ваша задача заключается в следующем: каждое слово может быть в буквальном или переносном смысле более «быстрым» или менее «быстрым», «чистым» или «грязным», «активным» или «пассивным» и т.д. Соответственно вашему ощущению можно поместить измеряемое слово ближе к левому или правому краю каждой шкалы.

Наверху над шкалами обозначена степень каждого качества, представленного различными шкалами. Подумайте, в какое место шкалы вы поместили бы значение каждого из данных слов, и обозначьте это место «крестиком» («галкой»). У вас должно быть 24 крестика на каждой карточке.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   31


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница