Доклад Комитета женщин Узбекистана по выполнению Конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации


Основные проблемы в обеспечении права на образование представителями национальных меньшинств



Скачать 202.32 Kb.
страница5/5
Дата14.05.2018
Размер202.32 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5
Основные проблемы в обеспечении права на образование представителями национальных меньшинств

В системе народного образования повышение квалификации педагогических кадров, работающих в школах национальных меньшинств, осуществляется на основании постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 16 февраля 2006 года № 25 «О дальнейшем совершенствовании системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров». В соответствии с данным постановлением каждые три года повышается квалификация педагогических кадров без учёта их этнического происхождения. Все слушатели обучаются по единым учебным планам и программам, не зависимо от их этнической принадлежности, что свидетельствует, о недостаточном выполнении Конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации. В связи с этим предлагается:

1) Необходимо представить возможность получения образования представителями национальных меньшинств с учетом существующих проблем в системе повышения квалификации учителей школ национальных меньшинств, а именно:

- недостаточность педагогических кадров в региональных институтах усовершенствования учителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений;

- необходимость повышения потенциала и подготовки соответствующих преподавателей в педагогических вузах страны;

- соответственно учитывать потребность в увеличении разработки методической литературы и учебных пособий;

- совершенствовать статистическую составляющую по вопросам образования и профессиональной подготовки национальных меньшинств; доступность новых статических данных может оказать поддержку процессу развития образовательных прав и иных вопросов национальных меньшинств.

2) Следует отметить, что ни в одном педагогическом вузе не подготавливаются специалисты по работе с детьми мигрантов, вынужденных переселенцев, беженцев. Необходимо восполнить данный пробел. Следует ввести в практику создание образовательных программ и курсов для детей мигрантов и беженцев.

3) Необходимо внести соответствующие положения о детях – мигрантах в проект закона «О миграции», подготовка которого начата в стране.

4) Внести дополнения в Закон «Об образовании» и другие законодательные акты о конкретизации прав на образование беженцев, лиц без гражданства, мигрантов и др.

5) Следует продолжать усиление материально-технического и кадрового обеспечения сферы образования, также увеличения числа медицинских работников, обслуживающих учащихся в этих школах.

6) Необходимо совершенствовать систему сбора, анализа и обобщения данных о положении в сфере образования, а также введения в практику широкого обсуждения проблем, имеющихся в данной сфере.

7) Принять меры по развитию системы общественного мониторинга образовательных учреждений со стороны институтов гражданского общества на основе законодательства об общественном контроле.

8) Обеспечить доступ детей и родителей к информации о праве на образование. Следует развивать информационную систему о действующих дошкольных и внешкольных образовательных учреждениях, средних специальных и высших образовательных учреждениях, особенно в сельской местности.

9) Необходимо повышение активности институтов гражданского общества путем создания соответствующих ННО.

10) Принять меры по усилению международного сотрудничества между национальными и зарубежными образовательными учреждениями развитых стран, обладающим опытом в вопросах не дискриминации в сфере образования.

Представляется важным включение вышеперечисленных предложений в НПД по выполнению Заключительных Замечаний и рекомендаций Комитета ООН по недопущению расовой дискриминации по итогам рассмотрения 8 – 9 Национального доклада Узбекистана.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница