Диссертация на соискание ученой степени кандидата социально-психологических наук Научный



Pdf просмотр
страница69/165
Дата31.12.2017
Размер2.36 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   165

Рис. 1. Модель взаимодействия студентов
Структура взаимоотношений студенческой молодежи предложена в виде модели, включающей шесть кругов общения семья, любимый человек, одногруппники, друзья вне группы, коллеги по работе, незнакомые посторонние люди. В рамках представленной модели взаимодействия существуют так называемые универсальные круги общения, жизненно необходимые для студентов, независящие от их желания участвовать/не участвовать в процессе коммуникации семья, учебная группа, незнакомые посторонние люди охранник, билетер, кассир, продавец, парикмахер и др. В студенческие годы доминирует значимость взаимодействия на межличностном и групповом уровнях. Наиболее часто возникают проблемы в общении студентов с одногруппниками, с друзьями, с любимым человеком.
Эта модель позволяет раскрыть понятие социально-психологического одиночества в студенческой среде. Основные причины, которые приводят к ощущению одиночества в процессе взаимодействия с одногруппниками: неумение устанавливать социальные связи, отсутствие желания или возможности участвовать в совместной деятельности группы, межгрупповые
69

конфликты, то есть осознание членами группы себя как мы, а других как
«они».
Современная молодежь стремится завоевать положение среди сверстников наличием доверительных, межличностных отношений, свидетельствующих о принадлежности к избранному сообществу вне образовательной сферы. Отсутствие приемлемых для всех членов этой группы общих норм и ценностей, правил поведения приводят к ощущению социально-психологического одиночества. Социальная незащищенность, материальная нестабильность, нехватка жизненного опыта, развитие индивидуализма и отсутствие ответственности за близкого человека приводят к непрочным, кратковременным связям в отношениях с любимым человеком. Происходит нехватка эмоциональных связей, что приводит к ощущению социально-психологического одиночества.
Взаимоотношения в семье, на работе (при возникновении необходимости реализации этого вида деятельности) и с незнакомыми посторонними людьми не оказывают значимого влияния на ощущение одиночества. Отношения в семье отличаются, как правило, неприятием представителями возрастной группы студенчества авторитета старших, желанием проявить независимость и утвердиться среди сверстников. Работающие студенты воспринимают отношения с коллегами как временное явление, соответственно они не испытывают эмоциональной привязанности к ним. Непосредственные контакты с незнакомыми посторонними людьми являются вынужденными и ограничиваются этикетными, цивилизованными нормами взаимодействия, которые не оказывают влияния на ощущение социально-психологического одиночества. В тоже время отсутствие достаточного времени взаимного существования людей может привести к ощущению одиночества.
Феноменология социально-психологического одиночества студенческой молодежи рассматривается, как совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между одиночеством и молодыми людьми, и может быть представлена следующим образом. Мы исходим из понимания социально-
70


Каталог: files -> dissertations
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
dissertations -> Тема и ее актуальность


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   165


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница