Динамика городских доминант как основа устойчивого развития города


“Построение” знания и архитектурный процесс



Скачать 111.12 Kb.
Pdf просмотр
страница2/7
Дата11.08.2018
Размер111.12 Kb.
1   2   3   4   5   6   7

2
AMIT 3 (16) 2011
Построение” знания и архитектурный процесс
Архитектура и сопутствующий ей архитектурный процесс переживают времена переустройства и становления новых механизмов в условиях информационного общества.
То, что вчера было авангардом, активно внедряется в обычную архитектурную практику и вносит свои коррективы в существующую ситуацию. Пожалуй, основным фактором влияния на современный архитектурный процесс стала среда, связанная с увеличением коммуникаций и взаимодействия, а также позволяющая свободно циркулировать потокам информации, массивов данных, устоявшихся форм знания и новых течений.
Архитектор, привыкший взаимодействовать с другими дисциплинами и удовлетворять множество требований и пожеланий, оказывается в ситуации, где объективность и профессионализм проектного решения связаны с довольно большим объемом информации, которую надо проанализировать, освоить, отфильтровать и представить на суд заказчика.
С чем сталкиваемся мы в условиях существующего контекста, какие явления и проблемы напрямую затрагивают такую сложную систему, как архитектурный процесс?
Обратимся к нематериальной компоненте проектирования, не менее важной, чем строительные технологии, социальный заказ, экологические требования, а именно, к проблеме данных, информации, знаний внутри этого процесса.
Архитектор выступает непосредственно в качестве реципиента, и в связи с этим мы затронем скорее практическую, нежели философскую, сторону проблемы познания. Кроме того, контекст информационного общества, будучи средой распространения, предполагает подход “проектирования” знаний. Поэтому предлагаем рассуждать в рамках методологии управления знаниями, не затрагивая напрямую закономерности современной методики формообразования и не вдаваясь в тонкости теории сложных систем.

История вопроса
Что такое, с этой точки зрения, данные, информация, знание? Если рассмотреть эти понятия в системе управления знаниями
1
, то можно выстроить очень условную иерархию по критерию ценности, на вершине которой окажется мудрость. Понятие мудрости в архитектурном процессе мы оставим в стороне.
Обращаясь к истории данного вопроса, мы могли бы выделить для начала некоторые моменты развития категории именно знания, а не данных и информации, так как информация и данные приобрели особое значение скорее в конце XIX века. Формы и характер передачи знания в сфере архитектуры эволюционируют от неявного, тайного знания к более открытому, общедоступному.
Затронем здесь лишь аспект материальной формы передачи информации. Проблема школы в широком смысле этого слова также стоит отдельного, глубокого изучения.
К примеру, строительство пирамид в Древнем Египте было тесно связано со жреческой культурой, таинством. Сакральность построек (даже жилых) не могла стать открытой. Во времена античности значительным событием в движении к общедоступному знанию можно считать трактат Витрувия “Десять книг об архитектуре”, а во времена Ренессанса - трактаты
Палладио, Филарете, Альберти.
Примечательным явлением эпохи Просвещения можно считать возникновение гравюры как своеобразного СМИ. Эта технология позволила осуществлять намерения деятелей
Просвещения и тиражировать увражи, трактаты и энциклопедии. Визуализация сведений и знаний воплотилась в многочисленных “механических” рисунках, обязательных для
1
http://en.wikipedia.org/wiki/Knowledge_management




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница