Центра общественных наук и экономического факультета мгу периодическое издание



Скачать 90.44 Kb.
Pdf просмотр
страница173/278
Дата10.05.2018
Размер90.44 Kb.
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   278

184
А.В. САКУН
Социокультурная реальность в контексте эволюций типов
мышления
Аннотация. Автор рассматривает проблему культуры мышления в контексте рамочных методологий. Утверждается, что развитие мышления, обусловленное методологической работой в области философии и науки, позволяет выделять и усваивать приемы, способы, техники интеллектуальной деятельности. В результате наука и философия в контексте социокультурной реальности приобретают новый тип практичности. Данная ситуация обусловливает качественную трансформацию мышления и деятельности.
Ключевые слова: мышление, культура, методология, рамка, экранизация, смысл, рефлексия.
Abstract. The author considers the problem of a culture of thinking in the context of the «framework» methodologies. It is argued that the devel- opment of thinking, due to the methodological work in the field of philoso- phy and science, allows selecting and assimilating the techniques, methods, technologies of intellectual activity. As a result, science and philosophy in the context of socio-cultural reality acquire a new type of practicality. This situation causes a qualitative transformation of thought and action.
Keywords: thinking, culture, methodology, «frame», meaning, reflec- tion. Современная эпоха принесла существенные изменения техники приемов мыслительной и, шире, интеллектуальной деятельности. Можно выделить, по меньшей мере, три принципа, которые конституи- руют новую формацию мышления принцип рамок или рамочной организации методологического мышления и мыслительной деятельности вообще принцип двойной интенциональности или двойного возложения (фона, объекта и пространства для объектов типа, предмета и предметной организации. Сосуществование этих интенциональ- ностей и их одновременное применение делают возможным принцип полиэкранной организации пространства интеллектуальной деятельности или принцип топики, что сближает методологические версии организации мыслительной деятельности с концепциями коммуникационного пространства и фрактального ума [1, 39]. Развитие мышления, обусловленное методологической работой в области философии и науки, заключается в том, что последовательно осознаются, выделяются и усваиваются приемы, способы, техники работы с несколькими типами рамок. Для научного исследования и




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   278


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница