Баранов андрей николаевич


Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды



страница23/26
Дата31.12.2017
Размер1.12 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды / Ю. К. Бабанский; [сост. М. Ю. Бабанский; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов и др.]; АПН СССР. – Москва: Педагогика, 1989. – 558, [2] с.: портр.

  • Байденко, В. И. Образовательный стандарт: опыт системного исследования: монография / В. И Байденко. – Новгород: Нов ГУ им Ярослава Мудрого, 1999. – 440 с.

  • Балакшин, А. С. Возрождение духовности человека в современном обществе // Актуальные проблемы вне учебной (воспитательной) работы в вузе: материалы науч.-практ. конф. / Волж. гос. акад. водн. транспорта; под ред. Е. А. Щавелевой. – Нижний Новгород, 2008. – С. 3–4.

  • Безюлева, Г. В. Толерантность: взгляд, поиск, решение / Г. В. Безюлева, Г. М. Шеламова. – Москва: Вербум, 2003. – 168 с.

  • Беляков, В. В. Педагогические основы конструирования современного содержания образования: учеб. - метод. пособие для дистанц. образования слушателей системы повышения квалификации работников образования / В. В. Беляков. – Ростов-на-Дону: РО ИПК и ПРО, 2002.

  • Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание: пер. с англ. / Р. Берне ; пер. с англ. М. Гнедовский, М. Ковальчук. – Москва: Прогресс, 1986. – 420 с.

  • Библер, В. С. Культура : диалог культур // Вопросы философии. – 2005. – № 6. – С. 33–38.

  • Бодалев, А.А. Субъективная значимость другого человека и определяющие ее факторы // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14: Психология. – 1985. – № 2. – C. 13–17.

  • Большаков, В. П. Культура как форма человечности / В. П. Большаков. – Новгород: Изд-во Новгород. гос. ун-та, 2000. – 94 с.

  • Большой толковый психологический словарь: в 2 т. Т. 2. – Москва: Вече: АСТ, 2003. – 592 с.

  • Бондаревская, Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания // Педагогика. – 2007. – № 8. – С. 44-53.

  • Бондаренко, С. В. Проблема проектирования и моделирования системно-деятельностных объектов в психолого-педагогической науке // Вестник Пятигорск. гос. лингв. ун-т. – 2008. – Спецвып. – С. 149–162.

  • Борисов, И. Н. Роль воспитания студентов в ВУЗе // Воспитательная работа в студенческом коллективе : материалы науч.-метод. межвуз. конф., посвященной 75-летию ВГАВТ. – Нижний Новгород : ВГАВТ, 2006. – С. 7–9.

  • Боровкова, Т. И. Мониторинг развития системы образования : теорет. аспекты : учеб. пособие : ч. 1 / Т. И. Боровкова, И. А. Морев. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 150 c.

  • Борытко, Н. М. Пространство воспитания : образ бытия : монография / Н. М. Борытко; науч. ред. Н. К. Сергеев. – Волгоград : Перемена, 2000. – 225 с.

  • Бочарова, В. Г. О некоторых методологических подходах к пониманию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. – Москва ; Тула : Изд-во АСОПиР 1993. – Т. 1. – С. 34–39.

  • Брушлинский, А. В. Социальность субъекта и субъект социальности // Субъект и социальная компетентность личности / под ред. А. В. Брушлинского. – Москва, 1995. – С. 3–65.

  • Бурно, М. Е. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бурно. – Москва : Медицина, 1990. – 304 с.

  • Валицкая, А. В. Философские основания современной парадигмы образования // Педагогика. – 1997. – № 3. – С. 15–19.

  • Варламова, Е. П. Психология творческой уникальности / Е. П. Варламова, С. Ю. Степанов. – Москва: Ин-т психологии РАН, 2002. – 256 с.

  • Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2005. – 138 с.

  • Вильданова, Ф. З. Образовательное пространство как источник саморазвития личности студента // Прикладная психология. – 2002. – № 5/6. – С. 131–134.

  • Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 125с.

  • Воспитательная система школы : аспект моделирования : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Е. Н. Степанов, Л. В. Байбородова, С. Л. Паладьев. – Псков: ПОИПКРО, 1994. – 94 с.

  • Выготский, Л. С. Психология развития как феномен культуры : избр. псих. тр. / Л. С. Выготский ; под ред. М. Г. Ярошевского. – Москва ; Воронеж : Ин-т психологии, МОДЭК, 1996. – 512 с.

  • Гаврилова, Т. В. Принципы и методы исследования качества жизни населения // Технологии качества жизни. – 2004. – Т. 4, № 2. – С. 1–11.

  • Гарнцев, М. А. Проблема самосознания в западноевропейской философии (от Аристотеля до Декарта) / М. А. Гарнцев. – Москва : Изд-во МГУ, 1987. – 214, [1] с.

  • Герцен, А. И. Сочинения: в 9 т. Т. 1 / А. И. Герцен. – Москва: Худож. лит., 1995. – 265 с

  • Гершунский, Б. С. Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 3–7.

  • Горбунова, Л. Н. Освоение информационных и коммуникационных технологий педагогами в контексте ориентации на профессионально-личностное развитие / Л. Н. Горбунова, А. М. Семибратов // Информатика и образование. – 2004. – № 7. – С. 91–95.

  • Гофман, И. Представление себя другим в повседневной жизни / Ирвинг Гофман; пер. с англ. А. Д. Ковалева; Ин-т социологии РАН [и др.]. – Москва : Канон-пресс-Ц: Кучково поле, 2000. – 302, [1] с. – (Logica socialis. Теоретическая социология / ЦФС).

  • Григорьев, С. И. Социальная работа с молодежью / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова. – Москва: Гардарики, 2006. – 306 с.

  • Гришпун, И. Б. Понятие и содержательные характеристики толерантности // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений : (теория и практика) : сб. науч.-метод. ст. / И. Б. Гришпун. – Москва ; Воронеж, 2003. – С. 31–40.

  • Гуманистическая воспитательная система: вопросы теории / под ред. Л. И. Новиковой, А. В. Мудрика. – Москва,1993.

  • Дахин, А. Н. Моделирование компетентности участников открытого образования / А. Н. Дахин. – Москва: НИИ школьных технологий 2009. – 292 с.

  • Демина, Л. Д. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности / Л. Д. Демина. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2000. – 144 с.

  • Джексон, Т. Хосин канри: как заставить стратегию работать: [для развития людей и организаций] / Томас Джексон ; пер. с англ. [Ольги Синицыной]. – Москва: Ин-т комплексных стратегических исслед., 2008. – 243 с. : ил., табл. – (Библиотека Института комплексных стратегических исследований / Ин-т комплексных стратегических исслед.).

  • Джидарьян, И. А. Эстетическая потребность / И. А. Джидарьян ; отв.ред. Е. В. Шорохова ; АН СССР, Ин-т психологии. – Москва: Наука, 1976. – 192 с.

  • Дмитриев, Г. Д. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. – Москва: Нар. образование, 1999. – 208 с. – (Профессиональная библиотека учителя).

  • Дмитриев, С. В. XXI век: диалог наук и мировоззренческих позиций в антропных технологиях деятельности // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 7. – С. 2–7.

  • Дмитриева, Н. В. Психосинергетика : монография / Н. В. Дмитриева ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: НГПУ, 1998. – 133 с.

  • Добролюбов, Н. А. Избранные педагогические высказывания / Н. А. Добролюбов. – Москва: Учпедгиз, 1939. – 448 с.

  • Дубинин, С. Н. Психологические детерминанты и механизмы коррекции девиантного поведения личности : автореф. дис. … д-ра псих. наук : 19.00.07 / С. Н. Дубинин. – Нижний Новгород, 2011. – 48 с.

  • Егорычева, И. Д. Генезис самореализации как особого типа деятельности и роль подросткового возраста в ее развитии : автореф. дис. ... д-ра псих. наук : 19.00.07 / Егорычева Ирина Дмитриевна ; [Место защиты : Моск. псих.-соц. ун-т]. – Москва, 2012. – 47 с.

  • Ениколопов, С. Н. Психология зла // Психологические исследования духовно-нравственных проблем / под ред. А. Л. Журавлева, А. В. Юревич. – Москва : Когито-Центр, 2011. – С. 308–335.

  • Ермолаева, М. В. Психология развития : метод. пособие для студентов заоч. и дистанц. формы обучения / М. В. Ермолаева. – Москва; Воронеж: МПСИ : МОДЕК, 2000. – 336 с.

  • Журавлев, А. Л. Психология совместной деятельности / А. Л. Журавлев. – Москва: Ин-т психологии РАН, 2005. – 640 с.

  • Запесоцкий, А. С. Образование: философия, культурология, политика / А. С. Запесоцкий. – Москва: Наука, 2002. – 456 с.

  • Записная книжка куратора студенческой группы : метод. рекомендации по организации воспитательной деятельности куратора / О. В. Гришаев, М. В. Щербакова. – Воронеж: Издат.-полиграф. центр Воронеж. гос. ун-та, 2009. – 134 с.

  • Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А. Г. Здравомыслов. – Москва : Политиздат, 1986. – 223 с.

  • Зеньковский, В. В. Психология детства : [учеб. пособие для вузов] / В. В. Зеньковский. – Москва: Академия, 1996. – 346, [1] с. : ил. – (Философско-психологическая библиотека).

  • Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] // Эйдос: интернет-журнал / Центр дистанц. образования «Эйдос». – 2006. – 5 мая. – URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm (Дата обращения: 03.04.2014).

  • Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Технология создания команды / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Ф. Фролов, Т. М. Грабенко. – Москва: Речь, 2004. – 304 с.

  • Зинченко, В. П. Проблема образующих сознания в деятельностной теории психики // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. – 1988. – № 3. – С. 25–33.

  • Зотова, О. И. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения / О. И. Зотова, М. И. Бобнева // Методологические проблемы социальной психологии. – Москва: Наука, 1975. – С. 241–254.

  • Иванников, В. Психологические механизмы волевой регуляции / В. Иванников ; Ун-т Рос. акад. образования. – Москва : УРАО, 1998. – 142 с.

  • Изуткин, Д. А. Философия взаимосвязи образа жизни и здоровья / Д. А. Изуткин. – Нижний Новгород : Изд-во HHГУ им. Н. Н. Лобачевского. – 2005. – 204 с.

  • Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 512 с. : ил. – (Мастера психологии).

  • Ильин, Е. П. Психология воли / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2000. – 280 с. : ил. – (Мастера психологии).

  • Ильин, И. А. Спасение в качестве // Русский колокол. – 1928. – № 4. – С. 3–7.

  • Инновационные процессы в образовании / под ред. О. Б. Епишевой, Д. Ю. Трушникова. – Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. нефтегаз. ун-та, 2009. – 68 с.

  • История философии: Запад Россия – Восток: учебник для студентов вузов: кн. 2 : Философия XV–XIX вв. / под ред. Н. В. Мотрошиловой. – 2-е изд. – Москва: Греко-лат. каб. Ю. А. Шичалина, 1998. – 557 с. : портр.

  • История философии : Запад Россия – Восток: учебник для студентов вузов : кн. 3 : Философия XIX–XX в. / под ред. Н. В. Мотрошиловой. – 2-е изд. – Москва : Греко-лат. каб. Ю. А. Шичалина, 1999. – 444 с.

  • Каган, М. С. О духовном // Вопросы философии. – 1985. – № 9. – С. 24–35.

  • Капецио, П. Команды, которые выигрывают : как из группы абсолютно непохожих людей создать сверхэффективную команду / Питер Капецио ; [пер. с англ. А. Пауль]. – Москва : АСТ : Астрель, 2005. – 95, [1] с. : ил., табл.

  • Капустин, Е. И. Уровень, качество и образ жизни населения России / Е. И. Капустин. – Москва: Наука, 2006. – 324 с.

  • Каракотова, А. О. Социально-философский анализ качества жизни: автореф. дис. … канд. филос. наук : 09.00.11 / А. О. Каракотова. – Ставрополь, 2002. – 28 с.

  • Караткевич, А. Г. Проблемы социального взаимодействия в трансформирующихся переходных обществах [Электронный ресурс] // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2009. – № 6 – Электрон. версия печатн. публ. – URL: http://jurnal.org/articles/2009/sociol3.html (Дата обращения : 03.04.2014).

  • Карпова, Ю. А. Введение в социологию инноватики / Ю. А. Карпова. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 192 с.

  • Качество жизни – главный критерий социально-экономического развития России: сб. докл. II Всерос. конф. «Качество жизни: Россия XX века». – Москва: ВНИИТЭ, 2002. – 228 с.


  • Каталог: science -> dissertation advice
    science -> Гуманизм как регулятивный принцип деятельности социально-гуманитарных организаций в россии
    science -> Влияние гендерной социализации на формирование жизненных стратегий женщин современной Росcии
    science -> Студенческая научно-практическая конференция
    science -> Институциональные аспекты профессионализации социальной работы
    science -> Кадров в аспирантуре направление подготовки
    science -> Национально-культурные основы российской государственности и правовой политики Владивосток 2015 Издательство вгуэс
    dissertation advice -> Существенной базой нашего исследования является положение о том, что развитие личности человека, его мышления, креативного и творческого потенциала осуществляется лишь в активной деятельности Б


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26


    База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
    обратиться к администрации

        Главная страница