Аспирантурой и докторантурой история науки и техники


Раздел 6 ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ



Скачать 180.5 Kb.
страница8/9
Дата02.02.2018
Размер180.5 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел 6
ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ
6. 1. РАЗВИТИЕ НАУКИ В 20-50-х гг. XX СТОЛЕТИЯ
Особенности постклассической науки как продолжение и развитие тенденций предыдущего периода (системности, исторического и сравнительно-исторического подхода, междисциплинарности, интегративности, роста прикладного значения). Отличия постклассической науки от классической. Возрастание роли организационного момента для функционирования как прикладных, так и фундаментальных исследований. Периодизация постклассической науки. "Малая" наука (приблизительно до 1950-х п:) и "большая" наука (1950 - 1990-х гг.). Возрастание роли ценностных аспектов науки; выделение этики науки в особую дисциплину. Проблема человека как центральный вопрос современной науки. Антропный принцип. Соотношение эйнштейновской и постэйнштейновской научных революций. Логико-позитивистские, структуралистские, конвенционалистские трактовки науки. Взаимостимулирующее влияние науки и техники друг на друга. Основные аспекты освоения атомной энергии и электроники

Развитие математики, проникновение математических методов во все отрасли знания. Проблема «непостижимой эффективности математики в етественных науках» (Вигнер). Успехи физики. "Копенгагенская интерпретация" квантовой теории; принцип дополнительности; дискуссии о детерминизме. Принцип неопределенности В. Гейзенберга. Открытие ядерных реакций, создание атомной и водородной бомб. Создание ракетой техники. Космические идеи К.Э. Циолковского, А.А. Чижевского; учение В.И. Вернадского о ноосфере. Распространение сферы человеческого исследования за пределы Галактики; открытие Э. Хабблом красного смещения. Идеи «первоначального взрыва», расширяющейся и пульсирующей Вселенной. Завершение (восполнение) периодической системы химических элементов, ее физическая интерпретация. Открытие сверхтекучести. Создание радиоуглеродного и калий-аргонового методов датирования. Успехи химического синтеза; пластмассы, их использование.

Развитие вполне или частично новых биологических дисциплин, основанных на системном подходе: экологии, биоценологии, биогеохимии, биокибернетики, теории биологических систем. Создание теории гомеостаза. Oткрытие и изучение витаминов, антибиотиков, зрительных пигментов. Разработка синтетической теории эволюции. Расшифровка генетического кода; развитие молекулярной биологии. Концепции охраны окружающей среды и их практические применения. Новые открытия ископаемых предков человека.

Попытки фальсификации естественных наук в странах с тоталитарными режимами. Лысенковская биология в СССР, причины ее формирования, ее разрушительные последствия для отечественной науки.

Общественные науки в 20-50-х п. Новые подходы (системный; структурализм; феноменологический анализ). Отход от европоцентризма под влиянием 1) объективных причин, 2) концепции изолированных цивилизаций О. Шпенглера - А. Тойнби. Представление об истории как о "придании смысла бессмысленному" (Т. Лессинг). Влияние неокантианства на историческую мысль. Школа "Анналов"; фрейдистское течение; психоистория; другие направления в историографии. Возникновение социальной психологии, социологии знания, структурного функционализма в социологии (Парсонс, Мертон); влияние неопозитивизма, фрейдизма и феноменологии на социологическую мысль. Социометрия, микросоциология. Успехи этнографии, культурологии, сравнительного и исторического языкознания, расшифровки древних письменностей. Создание психолингвистики, социолингвистики (с 50-х гг.), теории и практики машинного перевода. Этнопсихологическая школа; "культурный релятивизм" М. Херсковица, неоэволюционизм Дж. Стюарда и Л. Уайта. Особенности развития этнографии, фольклористики и языкознания в СССР; влияние школы Н.Я. Марра, ее разгром.

Экономическая наука в 20 - 50-х гг.; влияние кризиса 1929 г. Теории экономического роста и циклов. Кейнсианство, неокейсианство; марксизм в СССР и за его пределами. Антиинфляционные программы чикагской школы (М. Фридмен, Ф. Найт); "неоклассический синтез" П. Сэмюэлсона. Экономическая география как пример междисциплинарного синтеза.


6. 2 СОВРЕМЕННЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ

(вторая половина XX в. – первые годы XXI в.)
Отличительные особенности современного этапа развития науки. Движение к созданию «интегрального интеллекта», «техносферы», глобальных электронных сетей; интернациональный характер науки, техники и образования. Мирное и военное применение ядерной энергии. Сциентизм и антисциентизм, их ограниченность. Переход науки от экспоненциального к логистическому росту. Понятие современной научно-технической революции, его различные интерпретации. Появление новых возможностей воздействия на человеческую природу (с помощью масс-медиа, технологии управления, генной инженерии). "Зеленая революция" 60-х гг.

Проблема человека в мире современной науки и техники. Современные формы взаимодействия гуманитарного, естественнонаучного и технического знания; роль ядерной физики, космических исследований, наук о Земле. Учение о человеке на этапе современной научно-технической революции.

Фронт исследований современной науки; ограниченность возможностей его реализации в отдельных странах. Особенности науки и техники США, основных европейских стран; Японии, Китая, других восточных стран, Латинской Америки, России. Организационные механизмы функционирования науки.


Каталог: binary
binary -> Счастье как социокультурный феномен (социологический анализ)
binary -> Особенности репрезентации культурной идентичности в интернете
binary -> Стратегии личностной идентификации в сетевом пространстве компьютерной симуляции: культурологический аспект
binary -> Жизненное самоопределение молодежи в современном российском обществе
binary -> Формирование образа семьи в средствах массовой информации россии
binary -> Религиозно-философская и психоаналитическая интерпретации проблемы пола: В. В. Розанов и з. Фрейд
binary -> Программа по социологии «Социология семьи, детства и гендерных отношений»
binary -> Мурадян Овик Хачикович
binary -> Программа курса пояснительная записка курс «Социальная психология личности»
binary -> Презентация тела в советской фотографии «оттепели»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница