Аспирантурой и докторантурой история науки и техники



Скачать 180.5 Kb.
страница3/9
Дата02.02.2018
Размер180.5 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ВВЕДЕНИЕ


Концептуальные основы курса. Междисциплинарный характер историко-научного и историко-технического исследования. История науки и техники как неотъемлемая часть современного гуманистического мировоззрения и гуманитарного образования. Соотношение субъективной (как дисциплины) и объективной (как процесса) истории науки. Объективная история науки и техники как неотъемлемая часть развития общества. Ценностный базис истории науки и техники. Невозможность «ценностно-нейтральной» науки. Методы, используемые историко-научным исследованием. Историко-научный анализ как реконструкция; как способ уяснения места человека в эволюции Космоса; как поле взаимодействия рационального и иррационального (личностного) знания. Понятия прогресса, регресса, цикличности применительно к развитию знания и к развитию общества. Наука как структурированный эволюционирующий феномен. Параметры науки и ее развития, их уровни: масштабный, пропорциональный, коммуникативный. Специфика и взаимодействие процессов дифференциации и интеграции применительно к структуре научного знания и ее параметрическим уровням.

История науки как дисциплина и как одна из форм самосознания науки. Соотношение истории гуманитарных, естественных и прикладных (технических, медицинских, сельскохозяйственных) наук, а также истории науки и других сфер культуры и форм отображения мира в сознании.

История науки и техники как самостоятельная область знания; ее формирование; становление ее концептуального аппарата. Возникновение нарративной историографии науки; пережитки нарративности на позднейших этапах. Античные, средневековые, просветительские схемы истории знания. Позитивистские концепции истории науки. Формирование понятия причинности в историографии науки; экстернализм и интернализм, кумулятивизм и антикумулятивизм. Понятия парадигмы, нормальной науки, аномалии, кризиса, научной революции. Роль науковедения и социологии науки в развитии историко-научных и историко-технических исследований. Логика и феноменология истории науки; значение (для историко-научного анализа) концепций исследовательской программы, методологического анархизма. Тематический, системный, структурный подходы к истории науки.

Научная революция, парадигма и нормальная наука (концепция структуры научных революций Т. Куна). Концепции революций в науке Дж. Агасси. Историко-научные аспекты принципа онтологической относительности В. Куайна и конструктивного эмпиризма Б. ван Фраассена. Реализм К. Поппера и Х. Патнема. Эволюционная эпистемология К. Хахлвега и К. Хукера.



Каталог: binary
binary -> Счастье как социокультурный феномен (социологический анализ)
binary -> Особенности репрезентации культурной идентичности в интернете
binary -> Стратегии личностной идентификации в сетевом пространстве компьютерной симуляции: культурологический аспект
binary -> Жизненное самоопределение молодежи в современном российском обществе
binary -> Формирование образа семьи в средствах массовой информации россии
binary -> Религиозно-философская и психоаналитическая интерпретации проблемы пола: В. В. Розанов и з. Фрейд
binary -> Программа по социологии «Социология семьи, детства и гендерных отношений»
binary -> Мурадян Овик Хачикович
binary -> Программа курса пояснительная записка курс «Социальная психология личности»
binary -> Презентация тела в советской фотографии «оттепели»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница