Аннотации примерных программ



страница38/45
Дата30.07.2018
Размер0.77 Mb.
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   45
3.16.История письменности

Цели освоения дисциплины

Цель курса – ознакомить студентов с общими понятиями о письме, истории возникновения и развития письменности в разных ареалах Земли и современном состоянии письменности.

Задачи курса:

– дать представление об этапах возникновения и развития письменности; познакомить с древнейшими сохранившимися памятниками письменности;

– сформировать понятие о письме как знаковой (графической) системе фиксации звучащей речи, позволяющей с помощью графических элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени;

– определить специфику различных форм начертательного письма;

– дать представление об алфавите как системе письменных знаков, передающей звуковой облик слов языка посредством символов и познакомить с конкретными древними и современными алфавитами;

– сделать обзор истории возникновения славянской письменности, создания древней кириллической азбуки и развития современного русского алфавита;

– познакомить с принципами современной русской орфографии и пунктуации;

– определить особенности современной транскрипции и транслитерации;

– освоить основные правила фонетической транскрипции и транслитерации;

– овладеть навыками определения языковой принадлежности различных текстов, базирующихся на кириллице и латинице;


Студент, освоивший курс «История письменности», должен знать следующие понятия:

  1. письмо как знаковая (графическая) система фиксации звучащей речи;

  2. древние рукописи – манускрипты как объект изучения палеографии;

  3. пиктография, идеография и фонография как этапы развития письма;

  4. латиница и кириллица как два основных типа современного письма;

  5. графика как совокупность начертательных средств языка;

  6. алфавит как упорядоченная система письменных (графических) знаков языка;

  7. орфография как совокупность норм и правил практического письма;

  8. пунктуация как система графических внеалфавитных знаков, служащих для грамматического и смыслового членения письменной речи;

  9. диакритики как система дополнительных подстрочных, надстрочных и внутристрочных знаков различных алфавитов;

  10. транскрипция как точная буквенная запись звуковых единиц речи;

  11. транслитерация как побуквенная передача слов, записанных на одном языке, знаками другого языка.


В ходе изучения курса студент должен приобрести следующие практические умения:

  1. умение применять правила орфографии и пунктуации и определять, какие принципы орфографии реализуются в конкретных случаях;

  2. навыки определения языковой принадлежности различных текстов, базирующихся на кириллице и латинице;

  3. умение осуществлять фонетическую транскрипцию текстов на русском языке;

  4. умение транслитерировать имена собственные на русском и одном из европейских языков.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   45


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница