Аннотации к рабочим программам дисциплин учебного плана по специальности



Скачать 443.33 Kb.
страница8/12
Дата10.05.2018
Размер443.33 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Раздел 1. Фонетика Тема 1.1 Алфавит. Фонетика

Раздел 2 Анатомическая терминология

Тема 2.1 Имя существительное 1и 2 склонения

Тема 2.2. Имя прилагательное 1и 2 группы

Тема 2.3 Имя существительное 3,4,5 склонения

Раздел 3 Фармацевтическая терминология.

Тема 3.1 Глагол. Рецепт

Тема 3.2.Химическая терминология

Раздел 4 Клиническая терминология

Тема 4.1 Терминологическое словообразование

Тема 4.2 Названия болезней и патологических состояний

Тема 4.3 Медицинская терминология в общеклинических методах исследований

Тема 4.4 Медицинская терминология в микробиологических методах исследований


Виды учебной работы

Практические занятия

Формы текущего контроля

успеваемости студентов



Эссе, рефераты, чтение и перевод текста, тестовый контроль, выполнение упражнений, диктанты, перевод рецептов с русского на латинский язык и с латинского на русский, конструирование терминов и их расшифровка, словообразование, чтение и перевод медицинских терминов

Форма промежуточной

аттестации



Экзамен комплексный



П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

Аннотация к рабочей программе дисциплины

ОП.02 Анатомия и физиология человека


Место дисциплины

в учебном плане



П.00 Профессиональный цикл.

курс 1 (семестр 1 )



Максимальная учебная нагрузка (час)

165


Формируемые

компетенции



ОК 1, ОК 2.

ПК 1.1.


Умения и знания, получаемые в результате

освоения дисциплины




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:


использовать знания анатомии и физиологии при взятии биологических материалов для лабораторных исследований;

знать:


структурные уровни организации человеческого организма; структуру функциональных систем организма, его основные физиологические функции и механизмы регуляции; количественные и качественные показатели состояния внутренней среды, механизмы её регуляции и защиты; механизмы взаимодействия организма человека с внешней средой.

Содержание дисциплины

Тема 1. Структурные уровни организации человеческого тела. Ткани.

Тема 2. Гомеостаз. Кровь: состав, свойства и функции.

Тема 3. Морфофункциональная характеристика костной системы.

Тема 4. Морфофункциональная характеристика мышечной системы.

Тема 5. Морфофункциональная характеристика органов дыхания.

Тема 6. Морфофункциональная характеристика органов пищеварения.

Тема 7. Обмен веществ и энергии в организме.

Тема 8. Морфофункциональная характеристика органов выделения.

Тема 9. Морфофункциональная характеристика половой системы.

Тема 10.Морфофункциональная характеристика желез внутренней секреции.

Тема 11. Анатомия и физиология сердца. Круги кровообращения.

Тема 12. Артерии и вены большого круга кровообращения.

Лимфатическая система.

Тема 13. Морфофункциональная характеристика спинного мозга и головного мозга.

Тема 14. Периферическая нервная система.

Тема 15. Физиология высшей нервной деятельности. Вегетативная нервная система.

Тема 16. Сенсорные системы.


Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, практические занятия

Формы текущего контроля

успеваемости студентов



Индивидуальный и групповой опрос. Оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы: наличие выполненных домашних и практических заданий в рабочей тетради, зарисовка схематических рисунков, заполнение сравнительных таблиц, заполнение «немых схем», обозначение «немых» рисунков, написание конспектов, составление словаря латинской и медицинской терминологии.Наблюдение и оценка выполнения практических умений: умение распознавать на скелете кости и их соединения, на муляжах основные группы мышц тела человека; умение показать на муляжах и таблицах анатомические структуры различных систем организма человека, места прижатия сосудов при кровотечении, зоны иннервации спинномозговых и черепных нервов; определение условной проекции на поверхность тела человека желез внутренней секреции; демонстрация проекции органов пищеварительной системы на переднюю брюшную стенку на человеке; дать количественную и качественную оценку общему анализу крови, мочи.Морфофункциональные и ситуационные задачи, рефераты, кроссворды, компьютерные презентации, тестовый контроль.

Форма промежуточной

аттестации




Комплексный экзамен по учебным дисциплинам ОП.02 Анатомия и физиология человека и ОП.01 Основы латинского языка с медицинской терминологией.


П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.03 Основы патологии


Место дисциплины

в учебном плане



П.00 Профессиональный цикл.

курс 1 (семестр 2)



Максимальная учебная нагрузка (час)

75


Формируемые

компетенции



ОК 1, ОК 4, ОК 14.

ПК 1.2, ПК 2.3, ПК 3.2, ПК 4.2, ПК 5.2, ПК 6.2.



Умения и знания, получаемые в результате

освоения дисциплины




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:


оценивать показатели организма с позиции «норма-патология».

знать:


этиологию, механизмы развития и диагностику патологических процессов в организмах и системах;

роль структурно-функциональных изменений и формирований сдвигов лабораторных показателей;

общие закономерности возникновения, развития и течение патологических процессов;

сущность типовых патологических процессов на молекулярно-биологическом, клеточном, тканевом и системных уровнях;

патогенетические основы неотложных состояний, их клинические проявления и основные принципы лабораторной диагностики.


Содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Патология как научный фундамент современной клинической медицины. Содержание и задачи курса.

Тема 2. Повреждение. Патология обмена веществ. Дистрофии.

Тема 3. Гипоксия.

Тема 4. Нарушение кровообращения и лимфообращения.

Тема 5. Воспаление.

Тема 6. Патология терморегуляции.

Тема 7. Защитно-приспособительные и компенсаторные реакции организма.

Тема 8. Патология иммунной системы.

Тема 9. Экстремальные состояния.

Тема 10. Опухоли.



Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, практические занятия

Формы текущего контроля

успеваемости студентов



Индивидуальный и групповой опрос. Оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы: наличие выполненных домашних и практических заданий в рабочей тетради, зарисовка схематических рисунков, заполнение сравнительных таблиц, заполнение схем, написание конспектов, составление словаря медицинской терминологии. Решение морфофункциональных и ситуационных задач. Наблюдение и оценка выполнения практических умений: умение диагностировать патологические изменения на основании их макроскопической, микроскопической и ультраструктурной характеристики. Умение оценивать функциональное значение патологически измененных тканей, органов и их исходы. Рефераты, кроссворды, компьютерные презентации, тестовый контроль.

Форма промежуточной

аттестации



Дифференцированный зачет



П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП 04.Медицинская паразитология


Место дисциплины

в учебном плане



П.00. Профессиональный цикл,

Курс 2 (семестр4)



Максимальная учебная нагрузка (час)

90

Формируемые

компетенции



ОК 1, ОК 13, ОК 14.

ПК 1.2. ПК 6.1. ПК 6.2. ПК 6.3.



Умения и знания, получаемые в результате

освоения дисциплины




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

готовить препараты для паразитологических исследований методами нативного мазка, обогащения, приготовления толстой капли;

различать на препаратах представителей простейших, гельминтов и членистоногих;

идентифицировать яйца и личинки гельминтов в биоматериале;



знать:

классификацию паразитов человека;

географическое распространение паразитарных болезней человека;

основные морфологические характеристики простейших и гельминтов;

циклы развития паразитов;

наиболее значимыепаразитозы человека;

основные принципы диагностики паразитозов человека;

основные принципы профилактики паразитарных болезней человека.



Содержание дисциплины

Тема 1. Медицинская протозоология.

Тема 2.Медицинская гельминтология. Класс трематоды.

Тема 3.Медицинская гельминтология. Класс цестоды.

Тема 4.Медицинская гельминтология. Класс нематоды.Тема 5.Основные паразитологические методы диагностики.

Тема 6.Членистоногие.Класс паукообразные.

Тема 7.Членистоногие. Класс насекомые.



Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, практические занятия

Формы текущего контроля

успеваемости студентов



Эссе, рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, выполнение алгоритмов практических манипуляций, составление и заполнение графологических структур.

Форма промежуточной

аттестации



Экзамен



П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.05. Химия


Место дисциплины

в учебном плане



Профессиональный цикл,

курс 1 (семестр 1)



Максимальная учебная нагрузка (час)

99


Формируемые

компетенции



ОК 1, ОК 2, ОК3,ОК4,ОК 5, ОК 6,ОК 7,ОК 8, ОК9,ОК10,ОК 11,ОК 12,ОК 13,ОК14,ОК15.

ПК3.1, ПК3.2.



Умения и знания, получаемые в результате

освоения дисциплины




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:


составлять электронные и графические формулы строения электронных оболочек атомов;

прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе и электронного строения;

оставлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;

составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде;

решать задачи на растворы;

уравнивать окислительно–восстановительные реакции ионно-электронным методом;

составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;

составлять схемы буферных систем;

составлять названия соединений по систематической номенклатуре;

составлять схемы реакции, характеризующие свойства органических соединений;

объяснить взаимное влияние атомов;

знать:


периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома, принципы построения периодической системы элементов;

квантово-механические представления о строении атомов;

общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;

общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;

важнейшие виды химической связи и механизм их образования;

основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;

протолитическую теорию кислот и оснований;

коллигативные свойства растворов;

методику решения задач на растворы;

основные виды концентрации растворов и способы её выражения;

кислотно-основные буферные системы и растворы; механизм их действия и их взаимодействие;

теорию коллоидных растворов.



Содержание дисциплины



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница