Анатолий Апостолов



Pdf просмотр
страница58/764
Дата09.03.2018
Размер4.54 Mb.
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   764
колонизаторов-христиан, за время освоения Севера и колонизации Сибири не уничтожили ни одного, даже самого «свирепого» малого народа.
А вообще настоящее отчизнолюбие основывалось ещѐ в Древней Руси на трѐх китах: на семье, на экологии (любви к природе, к еѐ глубокому почитанию) и на этносе, с его языком и культурой. Но в основе этой троицы продолжает лежать природный, естественный альтруизм – бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать собой для других своими личными интересами и даже своей жизнью. Это чувство противоположно эгоизму, и, тем более, сегодняшнему, болезненному эгоцентризму.
В живой природе альтруизм напрямую зависит от уровня форм социального поведения. Жертвенный, генетически запрограммированный альтруизм характерен для общественных насекомых – термитов, пчѐл, муравьѐв и ос. Строгая, кастовая, социальная структура, высокий уровень организации поведения, наличие альтруизма обеспечивают очевидное процветание класса насекомых в целом.
Естественный, жертвенный альтруизм генетически запрограммирован самой Природой и в человека, как в «общественное, коллективное животное».
Именно из природного альтруизма в процессе воспитания ребѐнка и развивается в нѐм чувство отчизнолюбия, гражданства.
Здесь уместней говорить не о воспитании патриотических чувств, а скорее об их развитии, ибо нельзя в течение нескольких лет обучения воспитать истинного патриота, который бы не нуждаясь ни в какой патриотической пропаганде, не задумываясь, отдал бы во благо отчизны самое дорогое, что у него есть – жизнь. Развивать в ребѐнке чувство патриотизма сегодня очень трудно, особенно в системе профессионально- технического образования, ибо в эту систему вливается много педагогически запущенных детей из неблагополучных и малоимущих семей.
С таким контингентом воспитанников, оказавшихся не по своей вине
«социальными сиротами» и пасынками современного российского общества, весьма трудно вести беседы о любви к Родине, которая в их глазах, ещѐ в начале жизненного пути, выглядит злой мачехой, а родная земля воспринимается как чужая. Здесь воспитателю грозит весьма неприятный
«сюрприз» – быть обвинѐнным воспитанниками в лицемерии, фарисействе, в
«двойной морали», в спекуляции самым священным чувством – любви к родной земле в личных, корыстных интересах.
Развитие чувств патриотизма лучше всего начинать с бесед о смысле жизни человека, с выявления у каждого воспитанника его призвания, его интересов, связанных с созидательной деятельностью, с его «главной мечты».
Наконец, с того, сможет ли он, воспитанник, «найти себя» в данном учебном




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   764


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница