Ананьев Борис Герасимович человек как предмет познания 3-е издание Серия «Мастера психологии»



страница32/141
Дата30.07.2018
Размер5.73 Mb.
ТипКнига
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   141
Глава 2. Становление системы человекознания

циплины, как физическая география и историческая психология. По существу говоря, в плане натурсоциологии, а не только социологии и политической экономии строятся далеко идущие научные прогнозы и теоретические основы перспективного планиро­вания гигантских преобразований природы в будущем.

Использование наук в целях общественного прогресса осуществляется путем от­крытия новых источников энергии (осуществления термоядерной управляемой реак­ции, превращения солнечной энергии в электрическую с КПД, несколько превышаю­щим тот, который имеет место в растениях, использования подземного тепла магмы и т. д.), создания колоссального количества материалов для промышленности (особен­но синтетических продуктов органического синтеза, так называемых полимеров), ав­томатизации производственных процессов с помощью кибернетики и радиоэлектро­ники, грандиозного увеличения продовольственных ресурсов (повышения урожайности и эффективности животноводства), использования мирового океана для изыскания новых продовольственных ресурсов и т. д.100 На основе расчета потенциального роста потребностей человечества в продовольственных ресурсах, демографических прогно­зов и предвидимого будущего самого естествознания создаются важные концепции, направленные на активизацию и регулирование связей «человечество—природа»101. В конечном счете все гигантское совокупное приложение естествознания к этим свя­зям в процессе социально-экономического развития и технического прогресса состав­ляет реальное содержание великой проблемы ноосферы.

В последнее десятилетие возникла как позитивная область естествознания, тех­ники и общественных наук новая форма связи «человечество—природа» — освоение космоса. С осуществлением программ запуска искусственных спутников Земли и космических кораблей с людьми, с началом новой, космической эры жизни челове­чества, открытой советской наукой, техникой и героической плеядой космонавтов, связана крупнейшая веха развития современной науки. Ноосфера и освоение кос­моса — две наиболее активные формы отношения человечества к природе. Как и изу­чение ноосферы, теоретическое и практическое освоение космоса с самого начала носит комплексный характер, объединяющий многие группы наук, начиная с астро­номии, кончая социальной психологией (научными основами комплектования эки­пажа космических кораблей) и теорией международного права. Исследование миро­вого пространства и инженерное решение проблем космических полетов сочетаются с всесторонним изучением новых проблем биологии и медицины, возникших при подготовке человека к этим полетам, и исследованием их влияния на человека102.



100 См., например: Семенов Н. Н. Наука и общественный прогресс // Какое будущее ожидает человечество:
Сб. - Прага: Мир и социализм, 1964. - С. 316-333.

101 Лов, П. А. Шомбер де. Рост потребностей и эволюция человечества // Там же. — С. 292; Томсон Д. Пред­
видимое будущее. — М.: ИЛ, 1963; Наука о науке: Сб. / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1966.

102 См., например: Исследование мирового пространства. — М.: Физматгиз, 1959; Штернфельд А. От искус­
ственных спутников к межпланетным полетам. — М: Физматгиз, 1959; см. также сборники: Станции в
космосе. — М: Изд. АН СССР, 1960; Первые космические полеты человека. Медико-биологические ис­
следования. — М.: Изд. АН СССР, 1962; Проблемы космической биологии. — М.: Изд. АН СССР, 1962;
Вопросы космической медицины. — М.: Медгиз, 1962; Человек в условиях высотного и космического
полета. — М.: ИЛ, 1960; Невесомость//Физические явления и биологические эффекты. — М.: Мир,
1964; Психологические проблемы человека в космосе//XVIII Междунар. психол. конгр. — Вып. 28. —
М., 1966; Медико-биологические исследования в невесомости. — М.: Медицина, 1968.

Человек как предмет познания

Огромная научная литература по различным аспектам и проблемам освоения космоса отражает не только стремительные темпы развития отдельных наук в ис­следовании мирового пространства и человека в космических полетах, но и высо­кую полезность междисциплинарных связей для научно-технического прогресса. Опыт научного развития за последние десятилетия вместе с тем показал, что ста­новление системы человекознания сопровождается созданием новых фундамен­тальных областей общего естествознания, граничащих с человекознанием и исто­рией. Эти области междисциплинарных связей сосредоточены вокруг четырех про­блем, кратко рассмотренных нами в настоящем разделе. Схематически проблемы отношений «природа—человек» и «человечество—природа» можно изобразить так, как показано на рис. 4.



Рис. 4. Междисциплинарные связи в изучении проблем «природа—человек» и «человечество—природа»





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   141


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница