Ананьев Борис Герасимович человек как предмет познания 3-е издание Серия «Мастера психологии»



страница104/141
Дата30.07.2018
Размер5.73 Mb.
ТипКнига
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   141
Глава 6. Нейропсихическая регуляция индивидуального развития человека

обоих глаз величина свидетельствует о несколько более высокой реактивности (по ско­рости реакции) контрлатеральных частей связей, то дифференциация этой величины для каждого глаза показывает, что этот показатель реактивности более высок для носо­вой части правого глаза (по сравнению с носовой частью левого глаза).

Из этих опытов следует, что оба полушария активно регулируют сенсорные про­цессы, но асинхронно, так как во времени моменты их активности не совпадают75. Од­нако в этих случаях скорее следует говорить о координационных, нежели субординаци­онных, взаимоотношениях между обоими полушариями, что согласуется с нашей ги­потезой билатерального регулирования7''. В этом смысле чрезвычайно показательны данные Э. Г. Симерницкой из лаборатории А. Р. Лурия77. Она изучала потенциалы коры больших полушарий в качестве показателя специфики выполняемой деятель­ности и обнаружила, что как при дифференцировании зрительных стимулов, так и при осуществлении произвольных двигательных реакций биопотенциалы возникают раньше в правом полушарии, затем параллельно в левом и раньше прекращаются в правом.

Подобные материалы имеются и в отношении психомоторных, сосудистых, секре­торных реакций у взрослых и детей. Но особенно важное значение имеют экспери­ментальные данные о самом раннем онтогенезе. В своем обзоре электрофизиологи­ческих исследований в связи с проблемой генезиса праворукости в раннем детстве А. А. Пейпер выделил факт одинаковости электроэнцефалограмм правого и левого полушарий у детей на первом году жизни. Преобладание биоэлектрической активно­сти в левом полушарии возникает в последующие годы. Как Уотсон, так и другие ис­следователи не нашли различия в мышечной силе обеих рук при хватательных рефлек­сах в первые месяцы жизни. «Все эти исследования, — пишет А. Пейпер, — свидетель­ствуют о том, что праворукость не является врожденным качеством человека»78.

Гезелл и Амос показали постепенное становление праворукости путем смены ряда стадий психомоторных установок.

Начинается развитие с однорукого прикосновения к предмету левой руки (16-20-я неделя), сменяющегося переходом к двурукому прикосновению (24-я неделя), затем к однорукому, обычно правому прикосновению (28-я неделя), затем вновь к двуруко­му (32-я неделя). Это чередование монолатерального и (то левого, то правого) билате­рального манипулирования, оказывается, является необходимой подготовкой к обра­зованию устойчивой доминантности. До конца 1-го года жизни, по этим данным, про­должается неустойчивое однорукое манипулирование (то левой, то правой рукой) с постепенным переходом к праворукости (в период с 2,5 до 4 лет). Эта картина, в общем, совпадает с данными нашей лаборатории (исследования Н. В. Голубевой,



75 Значение билатерального регулирования для восприятия времени показано в нашей лаборатории
В. П. Лисенковой (Лисенкова В. П. Восприятие времени и некоторые хронометрические характеристики
человека: Автореф. канд. дис. — Л.: Изд. ЛГУ, 1966), для восприятия пространства — М. Д. Дворяшиной
(Дворяшина М.Д. Онтогенетические изменения перцептивной константности человека. — Л.: Изд. ЛГУ,
1965).

76 Ананьев Б. Г. Билатеральное регулирование как механизм поведения // Вопр. психол. — 1963. — № 5.

77 Симерницкая Э. Г. Вызванные потенциалы коры больших полушарий человека как показатель специфи­
ки выполняемой деятельности: Автореф. канд. дис. — М.: Изд. МГУ, 1967.

78 Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка. — М.: Учпедгиз, 1962. — С. 209.

Человек как предмет познания

В. Е. Бушуровой и др.) и свидетельствует об условнорефлекторном происхождении латерального доминирования.

Но нельзя исключить действие наследственного фактора, облегчающего условно-рефлекторное образование праворукости, особенно учитывая статистическую досто­верность наследственной передачи леворукости, как это показал В. Людвиг. По дан­ным А. Бете, которые оспариваются В. Людвигом, но без достаточных оснований, пер­воначальное количество праворуких детей в дошкольном возрасте невелико, не превышает число леворуких и лишь к концу периода приближается к обычному для детства соотношению. А. Бете испытывал на праворукость 95 детей в возрасте от 1,5 до 6 лет, причем проверялись разные действия — от подачи руки и указательного жеста до хватания симметрично расположенных конфет и стрижки ножницами. Ока­залось, что в возрасте с 2 до 4 лет левая рука использовалась в 40,5 % случаев, пра­вая — в 38,1 % и одновременно обе руки — в 21,4 %. В следующий период (4-6 лет) картина резко меняется: правая рука используется уже в 75,4 %, левая — в 18,9 %, а обе руки одновременно — в 5,7 % случаев.

Многие экспериментальные исследования (Гезелл и Амоса, Бете, Пейпера, Клар­ка, Ярмоленко, Тамуриди и сотрудников нашей лаборатории) показали, что до кон­ца первого года жизни продолжается неустойчивое однорукое манипулирование (то левой, то правой рукой) с постепенным переходом к праворукости (в период с 2,5 до 4 лет). На основании этих данных можно установить, что психомоторное развитие, несмотря на наследственное предрасположение к правшеству и левшеству, начина­ется с неустойчивой симметрии двигательных функций обеих рук, а затем перехо­дит к неустойчивой асимметрии и лишь позже фиксируется в определенной пози­ции правшества.

Законы индуктивных отношений между обоими полушариями (осуществляе­мых комиссуральными механизмами) определяют состояние моторного аппарата каждой отдельной руки. Новейшие электрофизиологические исследования А. Я. Ко­лодной (как и ранее проведенные в нашей лаборатории исследования М. Г. Бычкова и др.) показали сопутствующую активность симметричной мышцы другой руки при выработке дифференцировок на цвета (оранжевый и зеленый). По поводу получен­ных ею данных А. Я. Колодная пишет следующее: «Появление сопутствующей активности симметричной мышцы другой руки обусловлено парной работой полу­шарий, а именно кортикальной организацией возбудительного процесса с одного по­лушария на другое, протекающей по комиссуральным волокнам. То, что сопутству­ющая активность наблюдалась только в самом начале выработки дифференцировок, может быть показателем фазы генерализации, в период которой происходит иррадиа­ция возбуждения с одного полушария на другое...»79

Она нашла также, что имеются различия в сопутствующей мышечной активности у правшей и левшей. Представляет интерес предположение, что эта сопутствующая активность «появляется в субдоминантном полушарии вследствие облегченной ирра­диации с доминантного, благодаря большей силе этого процесса в последнем»80. Это



79 Колодная А. Я. Изменения электрической активности мышц при выработке двигательных дифференци-
ровок у человека // Вопр. изуч. высш. нейродинамики в связи с пробл. психологии / Под ред. Е. И. Бой­
ко. - М.: Изд. АПН РСФСР, 1957. - С. 180.

80 Там же.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   141


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница