Алгебраические дроби



Скачать 214.79 Kb.
страница12/13
Дата02.02.2018
Размер214.79 Kb.
ТипРеферат
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Фрагмент урока № 4. «Основное свойство алгебраической дроби», §2.

Цель урока: дидактическая: сформировать умение и навык использовать основное свойство дроби при сокращении алгебраических дробей; стимулировать учащихся к овладению рациональными приёмами и методами решения; развивающая: развивать логическое мышление, память, познавательный интерес, продолжать формирование математической речи, вырабатывать умение анализировать и сравнивать; воспитательная: приучать к эстетическому оформлению записи в тетради, умению выслушивать других и умению общаться, прививать аккуратность и трудолюбие.
Тип урока: Комбинированный .

Ход урока:

Изучение нового материала на уроке мы с вами проведём с помощью текста учебника. Вам необходимо внимательно прочитать параграф, сделав карандашом пометки в учебнике. Поставьте «v» на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете, или думали, что знаете; поставьте «+» на полях, если то, что вы читаете, является для вас новым; поставьте «?» на полях, если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

После первого прочтения вам нужно будет заполнить таблицу, используя ключевые слова и пометки в учебнике

Знаю

Хочу узнать

Узнал









Ключевые слова:

  • обыкновенная дробь

  • алгебраическая дробь

  • значение алгебраической дроби

  • допустимые значения дроби

  • условие равенства дроби нулю

  • основное свойство дроби

  • действия с числовыми дробями

  • действия с обыкновенными дробями

Заполнение таблицы вы можете обсудить с соседом по парте.

Проведение исследовательской работы.

Чтение параграфа «Алгебраическая дробь. Сокращение дробей» и маркировка текста (Индивидуальная работа с учебником). Обсуждение в парах: какая информация отмечена знаком «+», какая «–» и какая информация оказалась новой. Заполнение таблицы.

Теперь мы должны подвести итог нашей работы. Выступление одного из учеников. Комментарии, дополнения. Систематизация записей.

Продолжим нашу исследовательскую работу.


Задание 1

Даны дроби: описание: http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_975/8/d-7279/7279_html_289f1794.gif

Выпишите те из них, которые являются алгебраическими.
Выслушать мнение детей

Можно ли алгебраической дробью называть выражение описание: http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_975/8/d-7279/7279_html_3048356f.gif, где А и В – многочлены.


Выслушать мнение детей, вспомнить что такое многочлен
Можно ли обыкновенные дроби считать частным случаем алгебраических?
Выслушать мнение детей
Сделаем вывод: Алгебраической дробью называется выражение вида описание: http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_975/8/d-7279/7279_html_3048356f.gif, где буквы А и В обозначают любые буквенные или числовые выражения, а черта между ними есть знак деления. Обыкновенные дроби - это частный случай алгебраической дроби (записать в тетрадь).

Все дроби в задании 1 являются алгебраическими.

Математический диктант


    • Запишите дробь с числителем 3ху и знаменателем у(х–3)

    • Какие значения букв допустимы для этой дроби?

    • Сократите эту дробь

    • Найдите значение полученной дроби при х = 4

Итог урока.

Подведем итог урока с помощью оценочного листа.

 

 Таблица 5.



ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ




Вопрос

Да

Нет

Затрудняюсь

1

Знаю ли я основное свойство алгебраической дроби ?

 

 

 

2

Умею ли я применять его при сокращении алгебраических дробей?

 

 

 

3

Смогу ли я сокращать дроби  самостоятельно?

 

 

 

 

Кто утвердительно ответил на все три вопроса? В чем затрудняетесь?




Каталог: teachers
teachers -> Программа по истории 11 класс (профильный уровень). Введение. XX век на весах истории (3 Ч)
teachers -> Влияние языка современных сми на речь молодежи
teachers -> Слово и феномен 18 04
teachers -> Инструкция для выполнения заданий
teachers -> 1. Тверские советы народных депутатов в период перестройки: историко-политологический анализ. Тверь: ТвГУ, 2009
teachers -> Конкурса «Учитель года России-2003»
teachers -> Уровень сформированности учебно-универсальных действий на уроках географии Чтобы говорить об уровне сформированности ууд на уроках географии и во внеурочное время в огбоу кши «Северском кадетском корпусе»
teachers -> Класса на основе концепции


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница