2. Место дисциплины «Философия и методология науки» в структуре ооп во



Скачать 256.48 Kb.
Pdf просмотр
страница9/16
Дата12.06.2018
Размер256.48 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16

10 Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки. Контроль над наукой в тоталитарных обществах. Особенности субъекта научной деятельности. Внутринаучные и социальные ценности и цели. Ценность объективно-истинного знания, ценность роста знаний. Этос науки.

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины

«Философия и методология науки
Для инвалидов, для лиц с особыми возможностями предложена опция Возможность копирования учебных текстов, подготовленных Мартыновичем С.Ф., с файлообменника
«Всё для студента электронный ресурс TWIRPX.COM. После регистрации ввести в поисковую строку Мартынович С.Ф.» и нажать Enter. Открываются тексты в двух форматах PDF, DOCX. Тексты свободно копируются. В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Наряду с репродуктивным методом акцентируется применение проблемного метода изложения, применяются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. При изучении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья применяются дистанционные образовательные технологии. Для слепых и слабовидящих при подготовке к семинарам могут быть использованы аудиокниги с сайта htt p://audioknig.su/filosofiya
Аудиокнига: Лекции по Философии и истории науки. Издательство Диктофонпродакшн. Аудио кодек: MP3. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программ, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, ив целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 % аудиторных занятий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины Философия и методология науки.
Фонд оценочных средств
Примерная тематика дискуссий.
1. Понятие философии науки
2. Античная философия науки, наука и культура античности.
3. Философия науки и культура Западноевропейского Средневековья (V – XVI вв.) и эпохи Возрождения (XIII – XVI вв.).
4. Философия науки и западноевропейская культура XVII – XIX веков.
5. Философия науки и культура ХХ век.
6. Философские реконструкции истории науки.
7. Бытие науки как проблема философии науки.
8. Современная наука как социальный институт.
10. Структура научного знания.
11. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
12. Логико-гносеологические и аксиологические проблемы бытия науки.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница