1. Область применения и нормативные ссылки



страница2/19
Дата02.02.2018
Размер1.67 Mb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

2. Цели освоения дисциплины


- формирование у студентов представлений о природе, источниках формирования, основных функциях, моделях, технологиях эффективного брендинга, его роли в современном обществе;

- приобретение студентами знаний, умений и навыков по использованию конкретных технологий разработки и продвижения интегрированных бренд-проектов, оценке их эффективности;

- расширение у них профессионального кругозора, понимания роли и значения коммуникативных технологий в обеспечении и реализации современного брендинга в сфере коммерческой и некоммерческой деятельности.

3. Компетентности обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:


- основные модели технологий брендинга, достоинства и преимущества каждой из них;

- семантическую (смысловую) структуру современного бренда как инструмента современного социального мифотворчества;

- соотношение имиджа и репутации в брендинге;

- основные этапы формирования и продвижения бренда, роль PR и рекламы на каждом из этих этапов;

- формы взаимной поддержки товарных, корпоративных, отраслевых, региональных, страновых, личностных брендов, бренд-интеграции современного общества.

- методы оценки эффективности брендинга.

Уметь:

- формулировать информационные и репутационно-имиджевые ожидания различных контактных групп;



- осуществлять выбор необходимых каналов коммуникации с конкретными контактными группами, средствами массовой информации;

- разрабатывать медиа-карту для проекта (программы);

- подготавливать устное выступление, творческую работу по тематике брендинга;

Иметь навыки (приобрести опыт)

- систематизации, анализа и обобщения неупорядоченной социальной, экономической и политической информации с целью формулировки бренд-месседжа как ответа на социально-личностные ожидания эффективной социализации;

- обоснования эффективности предлагаемых проектов и программ, оценки эффективности их реализации;

- оформления и публичной презентации проектных материалов;

- формулировки и отстаивания своей точку зрения и предлагаемых проектных решений.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетентности:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетентности

Системная

СК-М4

Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры

Выбор курса, участие в лекционных и практических занятиях, выбор и выполнение и презентация практического задания

Системная

СК-М3

Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности

Выполнение и презентация практического задания

Системная

СК-М1

Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные способы деятельности

Подготовка сообщений в рамках семинаров,

выполнение и презентация практического задания



Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М1

Способен задавать, транслировать правовые и этические нормы в профессиональной и социальной деятельности

Участие в семинарских занятиях, презентация и обсуждение практического задания

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М2

Способен использовать социальные и мультикультурные различия для решения проблем в профессиональной и социальной деятельности

Обоснование и реализация практического задания

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М3

Способен определять, транслировать общие цели в профессиональной и социальной деятельности

Участие в семинарских занятиях, выполнение и презентация практического задания, участие в обсуждении других проектов

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М4

Способен к осознанному выбору стратегий межличностного взаимодействия

Подготовка сообщений и докладов, презентация выполненного практического задания

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М6

Способен разрешать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы

Учет социально-мифологического содержания бренда при выполнении практического задания

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М7

Способен строить профессиональную деятельность, бизнес и делать выбор, руководствуясь принципами социальной ответственности

Учет принципов КСО в разработке практического задания

Профессиональная, социально-личностная

СЛК –М8

Способен порождать принципиально новые идеи и продукты, обладает креативностью, инициативностью

Участие в семинарах и, выполнение и презентация практического задания

Профессиональная, инструментальная

ИК-М 3.1._3.2. (М)

Способен грамотно и аргументированно публично представлять результаты своей научной и профессиональной деятельности в виде докладов, сообщений, текстов и эл.презентаций

Подготовка сообщений на семинарских занятиях, подготовка и презентация практического задания




Каталог: data -> 2016
2016 -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
2016 -> Программа дисциплины «Практическая философия: Что и как определяет человеческие поступки?»
2016 -> Область применения и нормативные ссылки
2016 -> Ального опыта пытаются найти ответ на жгучие вопросы современности
2016 -> Государственного междисциплинарного экзамена по социологии
2016 -> Программа выпускного экзамена по направлению подготовки «Культурология»
2016 -> Программа дисциплины «Философия»
2016 -> Миграции в глобальном контексте а. Вишневский, М. Денисенко


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница