1-до перерыва



Скачать 14.48 Mb.
страница2/6
Дата10.03.2018
Размер14.48 Mb.
1   2   3   4   5   6
ЛАХОВА Е.Ф.

Сейчас есть осознание, что обучение и воспитание являются единым процессом. К сожалению – и мы это знаем, что в законе «Об образовании» трудовое воспитание выброшено. Когда вы сделали в своих выступлениях соответствующее заявление, мы все воспрянули духом. Мы готовы быть хорошими лоббистами в этом плане. Хотели бы услышать Ваше мнение относительно школьного движения — одного из механизмов патриотического воспитания.



ВАСИЛЬЕВА О.Ю.

Да, РДШ – это одно из направлений патриотического воспитания. Закон дал школе очень большую свободу. Там есть жестко определенные базовые курсы и вариативность, в которую может входить школа.

Труд в 2004 году назвали «Технология» – ничего страшного в этом нет. Сельские школы, коих у нас 26 тысяч – у нас самое большое число сельских школ в стране, у них есть приусадебные участки, есть агронаправление. Они работали и работают.

Городские школы пошли по другому пути, и «Технология» была заменена на «Информатику». «Информатика» стала отдельным предметом. Причем есть много школ, в которых сохранено традиционное домоводство, мастерские наряду с кабинетами информатики. Они должны оставаться и это обязательно. Но здесь все зависит от руководителя организации, и очень многое зависит от родителей, которые входят в попечительский совет.

В Москве есть много школ, где убирают приусадебные участки. Но я не очень понимаю, когда некоторые родители мне говорят: «А зачем мой ребенок должен убирать за собой?» Я спрашиваю: «А вы его не научили к 9-ти годам этого делать?». Мы должны подготовить ребенка и вооружить его не только знаниями и нравственной основой, которую должны закладывать с момента его рождения, но также твердостью и крепостью характера. Жизнь – штука сложная, и нужно все уметь, и даже хорошо держать иголку. Я уже не говорю о приготовлении пищи и так далее и так далее.

Поэтому, на самом деле это решение каждой школы. Более того, в 2017 году окончательный стандарт входит в этом году во все школы. Я знаю, что ваши коллеги в Думе готовят закон «О трудовом воспитании», который мы будем поддерживать обеими руками.

Я много раз говорила, читайте Сухомлинского, который объяснял очень простую вещь, что нет радости больше, чем когда маленький человек в ходе своего труда получает первый результат. Результат труда — его нельзя ничем заменить.

Есть народная мудрость: «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда», – аналоги этой пословицы есть во всех языках. Поэтому, на мой взгляд, со стороны моих оппонентов разговор здесь не совсем корректный. Надо все уметь в этой жизни, а уж трудиться – тем более. Это главное.




Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница