школа № 14 г.Сызрани
Внеклассное мероприятие
по теме:
« Вербное воскресение. Великий пост».
|
|
Разработал: учитель начальных классов Михайлова О.В. |
2008-2009 г.
Цели:
-
сообщить о смысле Великого поста, о неделях Великого поста, раскрыть смысл праздника Вербное воскресение; -
развивать речь, память; -
воспитывать любовь и уважение к православным обычаям и традициям.
Оборудование: презентация, мультимедийное, букетики вербы, лампадка, свеча, икона.
Ход мероприятия:
Музыка. Дети входят под музыку и садятся полукругом. Чтение под музыку. (музыка в презентации)
1 ученик. Каждый год с нетерпением ждёшь весны. И всё равно она приходит неожиданно. Просто однажды замечаешь, что солнце не светит откуда-то с высоты, но его свет разлит повсюду. Небо, облака, дома, люди просто купаются в солнечных лучах.
2 ученик. И ещё замечаешь, что снег, недавно такой белый, пушистый, стал серой ледяной коркой, которая из последних сил сжимает его.
3 ученик. А потом приметы весны с каждым днём становятся заметнее: серая корка тает и весёлыми ручейками убегает в большие реки, перезвон капели сообщает: « Динь-дон, вес-на приш-ла!»
4 ученик. И пусть под ногами слякоть, в ботинках хлюпает вода, а прохожие хлюпают носами - мелочи! Ведь это весна пришла, и все готовы терпеть недолгую распутицу, за которой - тепло, свет, красота.
Учащиеся читают стихи.
5 ученик.
Солнце светит, тает снег, падают капели.
К нам в скворечник два скворца утром прилетели.
Сели рядышком они и запели звонко:
«Хороша весною ты, милая сторонка».
6 ученик.
Здесь родной скворечник наш, лес и поле наши,
Здесь и травы зеленей, здесь и солнце краше!
Ничего нет на земле Родины чудесней!
Мы о ней сейчас поём, ей слагаем песни.
Песня « Над весенними лесами». ( Песня в презентации)
Над весенними лесами,
Над бескрайнею землёй,
Над широкими полями,
Журавли летят домой.
Их приветствуют долины
И просторные луга.
Их ласкает свежий ветер,
Милой речки берега.
7 ученик. Вместе с весной в жизнь приходит Великий пост. Его ожидаешь, старательно изучая церковный календарь.
8 ученик. И всё же он начинается как-то вдруг. Дела, суета, весёлая масленица…
Над весенними лесами,
Над бескрайнею землёй,
Над широкими полями,
Журавли летят домой.
Улыбается им солнце,
И журчит для них ручей,
И нигде они не встретят
Своей родины милей.
9 ученик. И вот уже аналои в храме одеваются в чёрное… Прощённое воскресение… Вдруг остро осознаёшь, что сердце покрыто серой ледяной коркой. Хочется вырваться…
Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о Великом посте и празднике Вербное воскресение. К какому празднику готовит нас пост?
Ответ учащихся: К празднику Воскресения Христова. Пасхе.
Учитель: Что такое пост?
Ответ учащихся: Это время, когда народ готовиться к встрече праздника.
Учитель: Как люди постятся?
Ответ учащихся: Стараются отказать себе в удовольствиях.
Учитель: Великий пост установлен в напоминание, о каком событии?
Ответ учащихся: О сорокадневном посте Иисуса Христа.
Учитель: Вспомните, что вы знаете об этом?
Ученик. После Крещения Иисус Христос отправился в пустыню, чтобы приготовиться к служению. В пустыне он пробыл 40 дней. Там он молился и постился.
Учитель: Ребята готовили постные блюда (конкурс на лучшее блюдо)
Каждый ученик рассказывает о приготовлении своего блюда
Учитель: На уроках мы с вами много нового узнали о днях Великого поста. Ребята нам будут читать стихотворения. Мы с вами должны, догадаться о каких событиях идёт речь?
Игра «Отгадай»
10 ученик.
Поутру печальный звон
Растревожил крепкий сон.
Полный грусти серебристой,
Нынче – понедельник Чистый.
Учитель: Какой понедельник называется Чистым?
Ответ учащихся: Первый понедельник Великого поста.
11 ученик.
Накануне в Воскресенье
Совершался чин прощенья,
В подражание святым
Мы друг другу все простим.
Учитель: О каком дне идёт речь?
Ответ учащихся: Прощеное воскресенье.
12 ученик.
С понедельника говея,
Будем Критского Андрея
Покаянный петь канон
И творить земной поклон.
Будет семь недель поста –
Благодати полнота!
Славим Господа Христа!
Учитель: Сколько недель идёт Великий пост?
Ответ учащихся: 7 недель.
Звучит музыка.
13 ученик. Чувствуется тепло Божьего присутствия, оно всюду. Корка понемножку начинает таять, а сердце согревается. Где-то внутри рождаются слёзы покаяния. Эти слёзы рождаются в миллионах сердец, их крохотные ручейки сливаются в реки и текут. Но не вниз, а, вопреки закону тяготения, вверх – к престолу Милосердного Господа.
14 ученик. На душе становится легко. А пост идёт, и весна идёт. С каждым днём всё вокруг становится прекраснее. В сердце вселяется радость.
Учитель: Каждое воскресение Великого поста имеет своё название. Ребята расскажут и объяснят названия воскресений.
15 ученик. 1 неделя (седмица). Торжество Православия. В этот день вспоминается, как закончилось гонение на святые иконы. Созвали Церковный Собор и на нём установили, что православные люди поклоняются не доскам, а тем, кто изображён на иконах.
16 ученик. 2 неделя (седмица). Во второе воскресенье вспоминается святой Григорий Палама. Он был знаменитым Богословом и очень образованным человеком. Григорий вырос при дворе императора, где служил его отец. Он мог бы поступить на службу к императору, но его влекло к духовной жизни, и он стал монахом.
17 ученик. 3 неделя (седмица).
Будем с радостью поститься
И от всей души молиться.
На святой Крестопоклонной
Морем света озаренный
Батюшка выносит в храме
Крест, украшенный цветами.
И молитву распевая,
Крест поклонный величая.
Третью неделю называют Крестопоклонной. Всю неделю верующие поклоняются Кресту.
18 ученик. 4 неделя (седмица). В четвёртое воскресение поста вспоминается святой Иоанн Лествичник. Он получил такое прозвание за свою книгу «Лествица». В этой книге говорится о том, как следует жить и угодить Богу.
19 ученик. 5 неделя (седмица). В пятое воскресение празднуется память Марии Египетской. В молодости она совершила много грехов. Однажды она увидела множество людей, которые куда-то шли. Марии стало любопытно, и она пошла за ними. Так подошли к большому храму. Все люди заходили туда, но невидимая сила преградила путь Марии и не впустила её в храм. Она поняла, что грехи не дают ей зайти в храм. Упала Мария перед иконой Богородицы и стала просить прощения за свои грехи. После этого Мария ушла в пустыню и стала вымаливать у Бога прощения. Только после 47 лет пребывания в пустыне она обрела мир и близость к Богу.
20 ученик.
В дни Великого Поста.
В день апрельский мы с весною
Благовещенье встречаем
И на волю всей семьей
Божьих птичек выпускаем.
Птички радостно взлетают,
Птичью песенку поют,
Нас с весною поздравляют
И приветы с неба шлют.
Учитель: О каком празднике говорится?
Ответ учащихся: Благовещение.
Учитель: Какого числа Православная Церковь отмечает праздник Благовещение?
Ответ учащихся: 7 апреля.
Учитель: О каких событиях мы вспоминаем в этот день.
Ответ учащихся: Архангел Гавриил принёс Деве Марии весть о том, что у неё родится Иисус.
21 ученик. 6 неделя (седмица). За неделю до праздника Святой Пасхи, Православная Церковь отмечает праздник Входа Господня в Иерусалим, или Вербное воскресенье. Какие же события вспоминаются в этот день?
Фильм о Вербном воскресении
(приготовили дети)
Учитель: Без малого две тысячи лет назад в весеннем Иерусалиме ждали Христа: придёт ли Он в столицу к празднику ветхозаветной Пасхи? У священников ветхозаветной церкви, полных зависти и злобы ко Христу, было уже решено отыскать и убить Его. Спаситель знал об этом. Он шёл со Своими учениками к Иерусалиму. В небольшом селении у ворот столицы Он велел ученикам найти и привести молодого ослика для того, чтобы въехать на нём в город. Как вы думаете, почему Спаситель попросил учеников разыскать для него именно ослика, а не коня?
Ответ учащихся: В стране Палестине, где жил Спаситель, было мало коней, и они употреблялись в основном для войны. Для домашних дел и путешествий употреблялись ослы. Сесть на коня – было тогда знаком войны. В мирное время даже цари ездили на осликах. Поэтому Вход Господа в Иерусалим был символом мира: Царь мира въезжал в столицу на осле – символе мира. Ученики привели ослицу и молодого осла и положили на них одежды свои, и Спаситель сел поверх их. Множество же народа постилали свои одежды по дороге, а другие резали ветви с деревьев и постилали по дороге. Народ же, предшествовавший и сопровождавший, восклицал: «Осанна Сыну Давидову! Благословен Грядущий во имя Господне! Осанна в вышних!». Древнее слово «осанна» употреблялось для выражения радости, подобно нынешнему: «Ура!», «Да здравствует!» Приветствие народа означало: «Да здравствует идущий от имени Господа, от Бога посланный!» Причиной такой радости народа при встрече Христа были совершенные Им чудеса: исцеления больных, воскрешение мертвых. «И когда вошёл Он в Иерусалим, – говорит нам Евангелие, – весь город пришёл в движение». Так велико было впечатление от торжественной встречи Христа.
Учитель: Давайте рассмотрим икону праздника и найдём на ней Спасителя, едущего на ослике, учеников Христа, ворота города Иерусалима, людей, встречающих Господа. Смотря на икону, расскажите, как встречают Христа люди?
Ответ учащихся: Люди в праздничных одеждах встречают Христа у городских ворот с ветвями финиковых пальм в руках, некоторые дети забрались на дерево, и срывают ветки, другие дети постилают эти ветки и свои одежды на дороге перед шагающим осликом. Встречая Спасителя, народ радовался и не знал о тех скорбных событиях, которые должны были вот-вот наступить. Только Самому Богу было открыто грядущее, Он один в ликующем Иерусалиме знал, что вслед за этим днём начнётся неделя Его страданий.
22 ученик.
Одеждою и пальмами
Украшена дорога.
Какое ликование!
Какая благодать!
Торжественно, со славою.
Встречают люди Бога,
Чтобы потом Его...
Распятию предать!
Учитель: В Иерусалиме встречали Спасителя как Царя с зелёными ветвями финиковых пальм. У нас в России пальмы не растут, да и листья на других деревьях не успевают обычно распуститься к празднику Входа Господня в Иерусалим. Поэтому пальмовые ветви заменили ветки вербы, которая, не боясь последних весенних морозов, рано выпускает пушистые серёжки.
23 ученик.
Вербочки пушистые,
Серо-золотистые
В Воскресенье Вербное мы приносим в храм,
Веточки узорные,
В храме освященные,
Дома, по обычаю, ставим к образам.
24 ученик.
Входит в Иерусалим
Иисус, Давидов Сын,
Славой осиянный.
И бежит за Ним народ,
Устилая вербой Вход,
И кричит: «Осанна!»
Учитель: С букетиками вербных веточек приходят люди в храм в праздник Входа Господня в Иерусалим, стоят на службе с зажжёнными свечами. Потом освящённые веточки приносят домой и хранят их у икон целый год, до следующего Вербного воскресенья.
Песня « Тихий апрельский денёк»
1-й куплет
Пасмурный грустный денёк,
Тихий апрельский дождик,
Мокнет жёлтый песок
И серый асфальтовый коврик.
Ветви деревьев блестят,
Роняя прозрачные слёзы.
Ветер в весеннем саду
Нежно колышет лозы. (2 раза)
2-й куплет
Пасмурный грустный денёк,
Тихий апрельский дождик,
Мокнет жёлтый песок
И серый асфальтовый коврик.
Свежая зелень травы
Ловко пригнулась к земле.
Будто бы хочет сказать:
«Весна, мы рады тебе».(2 раза)
Сценка
Автор: Тихие вешние сумерки…У Тани в руках, защищённая бумагой, свечка теплится. Вот и дом… Слава Богу добрались благополучно.
Таня: Не погасла, не погасла у меня!
Няня: Давай, Танечка, мы-то своей свечки лампадку зажжём. А я вербу тебе над постелью прибью… До будущей доживёт…
Таня: А почему, няня ты вербу Божьим деревом называешь?
Няня: Христова печальница она,- оттого и почёт ей такой, что в Церкви Божией с ней стоят…это в народе так сказывают. Раньше всех она зацветает- своих ягняток на свет Божий выпускает…
Таня: Расскажи, няня, про Божие дерево.
Няня: У нас в деревне сказывают…, что, как распяли Христа на кресте, пошёл гул по земле, стемнело небо, гром ударил, вся трава к земле приникла. Кипарис весь тёмный стал. Ива на берегу к самой воде ветви опустила, будто плачет, стоит. А верба не вынесла скорби - к земле склонилась и увяла. Три дня и три ночи прошли – воскрес Господь- Батюшка наш Милосердный. И шёл он тем путём, смотрит кипарис от горя потемнел, ива плачет стоит. Одна осина прежняя осталась. Завидела Его, задрожала своими листочками, да с той поры так и дрожит. Увидал Христос, что верба завяла, поднял Он её, и зацвела верба краше прежнего. Сказал Господь: « За великую скорбь будь вестницей моего воскресения. Зацветай раньше всех, ещё листвой не одеваючись.
Таня: Какая она славная вербочка… Няня, поставлю я её в воду … Пусть оживёт. А потом пересадим в палисадник её, хорошо?
25 ученик.
На Руси, как снег растает,
И в природе - тишина,
Первой верба оживает,
Безыскусна и нежна.
Перед Пасхой, в воскресенье,
В церковь с вербочкой идут,
После водоосвященья.
Окропить ее несут.
И хвалебным песнопеньем,
Со святынею в руках
Молят о благословенье,
С покаянием в сердцах.
Учитель: После Вербного воскресения идёт самая строгая неделя Великого поста. Православные люди много молятся на этой неделе, вспоминают о последних земных днях Иисуса Христа. Об этом мы с вами побеседуем подробнее на следующих уроках. А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и постарайтесь, вспомнив всё, о чем мы говорили с вами, составить короткий рассказ о событиях Входа Господня в Иерусалим и особенностях празднования этого дня православными людьми.
Вербное воскресенье
Мерно пост к концу стремится,
И перед Страстной седмицей,
В воскресенье в храм идём,
Вербочки в руках несём.
Вербы в храме освятим,
Дома у икон поставим.
Ныне Вход Господень славим,
В город Иерусалим.
Шёл Господь в священный град,
Шёл навстречу муки крестной.
Знал, что будет Он распят,
Знал, что в третий день воскреснет.
В конце праздника дети дарят родителям и гостям букетики вербы и поздравляют их с праздником.
Литература.
1. Детский православный календарь 2009 год.
2. « До первой звезды» Б. Ганаго
3. « Я иду на урок в начальную школу. Основы Православной культуры»
Пособие для учителя, Москва, 2001 год
4. Музыка на диске из серии « Детский праздник » песни о весне, Мамочка
моя. Д. Трубачёв, В. Трубачёва.
.
Смотрите также: