| Главная | стр 1стр 2стр 3
Аннотация к рабочим программам по русскому языку Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник Настоящая рабочая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (5 – 9кл. базовый уровень) соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования. Программа составлена на основе примерной программы основного общего образования, утверждённой Министерством образования и науки Российской Федерации. «Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5 – 9 классы», М., «Просвещение» (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 8 издание), авторы: М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский Учебник по русскому языку для 5 кл. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский Количество часов для изучения: 204 Основные разделы (темы) содержания: 1. Язык – важнейшее средство общения. 2. Повторение пройденного в 1 – 4 кл. 3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 4.Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи. 5.Лексика. Культура речи. 6. Морфемика. Орфография. Культура речи 7.Морфология. Орфография. Культура речи. Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Имя прилагательное.Глагол. 8. Повторение и систематизация изученного в 5 классе Требования к уровню подготовки учащихся 5класса: Учащиеся должны знать определение основных изученных в 5 классе языковых явлений и речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аудирование -понимать основное содержание небольшого по объёму научно- учебного и художественного текста, воспринимаемого на слух; -выделять основную мысль, структурные части исходного текста. Чтение -владеть техникой чтения; -выделять в тексте главную и второстепенную информацию; - разбивать текст на смысловые части и составлять простой план; --отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста; -владеть ознакомительным и изучающим видами чтения; -прогнозировать содержание текста по заголовку, названию параграфа учебника; -извлекать информацию из лингвистических словарей разных видов; -правильно расставлять логические ударения, паузы; -выбирать уместный тон речи при чтении текста вслух. Говорение -доказательно отвечать на вопросы учителя; -подробно и сжато излагать прочитанный текст, сохраняя его строение, тип речи -создавать устные высказывания, раскрывая тему и развивая основную мысль; -выражать своё отношение к предмету речи с помощью разнообразных языковых средств и интонации. Письмо
-подробно и сжато пересказывать тексты разных типов речи; -создавать письменное высказывание разных типов речи; -составлять план сочинения и соблюдать в процессе письма; -определять и раскрывать тему и основную мысль высказывания; -делить текст на абзацы; -писать небольшие по объёму тексты (сочинения-миниатюры разных стилей, в том числе и научного); - пользоваться разными видами словарей в процессе написания текста; -выражать своё отношение к предмету речи; -находить в тексте типовые фрагменты описания, повествования, рассуждения; -подбирать заголовок, отражающий основную тему и основную мысль текста; -использовать элементарные условные обозначения речевых ошибок (ошибки в выделении абзаца, неоправданный повтор слов, неправильное употребление местоимений, избыточная информация и др.); -исправлять недочёты в содержании высказывания и его построении. ФОНЕТИКА И ОРФОЭПИЯ -выделять в слове звуки речи; давать им фонетическую характеристику; -различать ударные и безударные слоги; не смешивать звуки и буквы; -использовать элементы упрощенной транскрипции для обозначения анализируемого звука и объяснения написания слова; -находить в художественном тексте явления звукописи; -правильно произносить гласные, согласные звуки и их сочетания в слове, а также наиболее употребительные слова и формы изученных частей речи; -работать с орфоэпическим словарём. ГРАФИКА
-правильно произносить названия букв русского алфавита; -свободно пользоваться алфавитом, работая со словарями; -проводить сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова. МОРФЕМИКА -выделять морфемы на основе смыслового анализа слова; -подбирать однокоренные слова с учётом значения слова; -учитывать различия в значении однокоренных слов, вносимые приставками и суффиксами; -пользоваться словарём значения морфем и словарём морфемного строения слов; -объяснять особенности использования слов с эмоционально-оценочными суффиксами в художественных текстах. ЛЕКСИКОЛОГИЯ -объяснять лексическое значение слов разными способами (описание, краткое толкование, подбор синонимов, антонимов, однокоренных слов); -пользоваться толковым словарём для определения и уточнения лексического значения слова, словарями синонимов, антонимов; -распределять слова на тематические группы; -употреблять слова в соответствии с их лексическим значением; -различать прямое и переносное значение слов; -отличать омонимы от многозначных слов; -подбирать синонимы и антонимы; -выбирать из синонимического ряда наиболее точное и уместное слово; -находить в тексте выразительные приёмы, основанные на употреблении слова в переносном значении; -владеть наиболее употребительными оборотами русского речевого этикета; -использовать синонимы как средство связи предложений в тексте и как средство устранения неоправданного повтора. МОРФОЛОГИЯ: -различать части речи; -правильно указывать морфологические признаки имён существительных, прилагательных, глаголов; -уметь склонять, спрягать, образовывать формы времени и т.п.; -правильно, уместно и выразительно употреблять слова изученных частей речи. ОРФОГРАФИЯ: -находить орфограммы в морфемах; -группировать слова по видам орфограмм; -владеть правильным способом подбора однокоренных слов, а также приёмами применения изученных правил орфографии; -устно объяснять выбор написания и использования на письме специальные графические обозначения; -самостоятельно подбирать слова на изученные правила. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ: -выделять словосочетания в предложении; -определять главное и зависимое слово; -составлять схемы словосочетаний изученных видов и конструировать словосочетания по заданной схеме; -выделять основы предложений с двумя главными членами; -конструировать предложения по заданным типам грамматических основ; -характеризовать предложения по цели высказывания, наличию или отсутствию второстепенных членов, количеству грамматических основ; -составлять простые и сложные предложения изученных видов; -соблюдать верную интонацию конца предложений; -опознавать предложения, осложнённые однородными членами, обращениями, вводными словами; -находить, анализировать и конструировать предложения с прямой речью; -владеть правильным способом действий при применении изученных правил пунктуации; -устно объяснять постановку знаков препинания в предложениях (в изученных синтаксических конструкциях) и использовать на письме специальные графические обозначения; -самостоятельно подбирать примеры на изученное пунктуационное правило. Аннотация к рабочей программе по русскому языку 6 класс Рабочая программа по русскому языку 6 класс составлена на основе типовой учебной программы школьного курса русского языка для общеобразовательных учреждений, Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. М., Просвещение, 2008г. Данная учебная программа соответствует базисному учебному плану МБОУ «Ильинская СОШ». Всего 170 часа в год (5 часов в неделю). В течение года учащиеся пишут 10 контрольных работ, уроков развития/речи - 25. В 6 классе предметом изучения являются морфология, орфография, культура речи. Предусмотрены вводный урок о языке, уроки для повторения в начале, конце года. Специально выделены часы на развитие связной речи, рассредоточенные в течение всего года. Программа по русскому языку нашла полное отражение в данной рабочей программе. Используемый учебно-методический комплект:
Содержание учебного материала
Аннотация к рабочей программе по русскому языку Класс: 7 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена на основе
Учебник: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, О.М. Количество часов для изучения: 170 Основные разделы (темы) содержания:
Требования к уровню подготовки учащихся 1. Учащиеся должны з н а т ь определения основных изучен ных в 7 классе языковых явлений, речеведческих понятий, ор фографических и пунктуационных правил, обосновывать свои от веты, приводя нужные примеры. 2. К концу VII класса учащиеся должны овладеть сле дующими у м е н и я м и и н а в ы к а м и: - производить морфологический разбор частей речи, изучен ных в VII классе, синтаксический разбор предложений с при частным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами; - составлять предложения с причастными и деепричастны ми оборотами; - соблюдать нормы литературного языка в пределах изу ченного материала. По о р ф о г р а ф и и. Находить в словах изученные орфо граммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изу ченными орфограммами; находить и исправлять орфографиче ские ошибки. Правильно писать изученные в 7 классе слова с непроверя емыми орфограммами. По п у н к т у а ц и и. Выделять запятыми причастные обороты (стоящие после существительного), деепричастные обороты. По с в я з н о й р е ч и. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами опи сания (как письменно, так и устно) внешности человека, процес сов труда. Описывать человека, процессы труда; писать расска зы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на мате риале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказы вать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы. Рабочая учебная программа по русскому языку для 10-11 классов (базовый уровень) составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку для 10-11 классов базового уровня и учебной программы по русскому языку для 10-11 классов, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации в 2006 году (автор-составитель Львова С.И., Гольцова Н.Г.) Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного образования для выпускников основной общеобразовательной школы, государственным стандартом по литературе для основной школы и на основе примерной программы по литературе для основной общеобразовательной школы под редакцией В.Я.Коровиной. – Москва: «Просвещение», 2006. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./Под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. – М.: «Просвещение», 2008. Количество часов для изучения: 68 Основные разделы (темы) содержания:
Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса: знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Аннотация к рабочей программе по литературе 6 класс Рабочая программа по литературе 6 класс составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия» 2 ч. Для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В.Я.Коровина, В.И.Коровин и др. – М.: «Просвещение», 2012 г.). На изучение курса отводится 68 часов из расчёта 2 часа в неделю из федерального компонента. Программа по литературе нашла полное отражение в данной рабочей программе. Используемый учебно-методический комплект:
Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 7 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного образования для выпускников основной общеобразовательной школы, государственным стандартом по литературе для основной школы и на основе примерной программы по литературе для основной общеобразовательной школы под редакцией В.Я.Коровиной. – Москва: «Просвещение», 2006. Учебник: «Литература. 7 кл.». В 2 ч./Под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. – М.: «Просвещение», 2008. Количество часов для изучения: 68 Основные разделы (темы) содержания:
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса: знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (5 класс) Рабочая программа разработана на основе примерной программы по немецкому языку основного общего образования (2012), нового федерального базисного учебного плана, авторских рабочих программ для общеобразовательных учреждений по немецкому языку к предметной линии учебников И.Л.Бим «Немецкий язык» (Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. Рабочие программы.Предметная линия учебников И.Л.Бим. 5-9 классы.— М.: Просвещение, 2011-2013. – 128с. – Обл.) и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения). Предметная область: иностранный (немецкий) язык, 5 класс По учебному плану на изучение предмета в 5 классе отводится 102ч. – 3ч. в неделю Основная цель обучения немецкому языку в 5 классе – совершенствование и дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространённых стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и, в определённой мере, ценностных ориентаций и творческого потенциала. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 5 класс. ФГОС»/«Deutsch. Klasse 5» для общеобразовательных учреждений (М.: Просвещение, 2011-2012), который адресован учащимся 5 классов общеобразовательных учреждений, начавшим изучение немецкого языка со 2 класса. Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (6 класс) Рабочая программа разработана на основе примерной программы по немецкому языку основного общего образования (2012), нового федерального базисного учебного плана, авторских рабочих программ для общеобразовательных учреждений по немецкому языку к предметной линии учебников И.Л.Бим «Немецкий язык» (Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. Рабочие программы.Предметная линия учебников И.Л.Бим. 5-9 классы.— М.: Просвещение, 2011-2013. – 128с. – Обл.) и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения). Предметная область: иностранный (немецкий) язык, 6 класс По учебному плану на изучение предмета в 6 классе отводится 102ч. – 3ч. в неделю. Курс обучения в 6 классе ставит своей целью закрепить, совершенствовать и развить приобретённые школьниками ранее языковые и страноведческие знания, речевые навыки и умения, общие и специальные учебные умения, а также сформировать новые, с тем чтобы учащиеся продвинулись дальше в своем практическом овладении немецким языком, продолжили приобщаться к культуре страны изучаемого языка, учились представлять себя и свою страну в процессе иноязычного общения, и чтобы всё это в своей совокупности обеспечивало средствами учебного предмета образование, воспитание и разностороннее развитие школьников. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 6 класс. ФГОС»/«Deutsch. Klasse6» для общеобразовательных учреждений (М.: Просвещение, 2011-2013), который адресован учащимся 6 классов общеобразовательных учреждений, начавшим изучение немецкого языка со 2 класса. Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (7 класс) Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004), примерной программы по немецкому языку основного общего образования (2009), нового федерального базисного учебного плана, авторских рабочих программ для общеобразовательных учреждений по немецкому языку к предметной линии учебников И.Л.Бим «Немецкий язык» (Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. Рабочие программы.Предметная линия учебников И.Л.Бим. 5-9 классы.— М.: Просвещение, 2011-2013. – 128с. – Обл.). Предметная область: иностранный (немецкий) язык, 7 класс По учебному плану на изучение предмета в 7 классе отводится 102ч. – 3ч. в неделю. Содержание Рабочей программы по немецкому языку для 7 классов отражает комплексный подход к изучению немецкого языка в целом. Такой подход позволяет учащимся овладеть навыками осуществлять непосредственное общение с носителями немецкого языка в наиболее распространённых ситуациях повседневного общения и читать несложные аутентичные тексты с целью извлечения информации о странах изучаемого языка, их культуре, быте. Это предполагает достижение школьниками минимально достаточного уровня коммуникативной компетенции. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 7 класс»/«Deutsch. Klasse7» для общеобразовательных учреждений (М.: Просвещение, 2011-2012), который адресован учащимся 7 классов общеобразовательных учреждений, начавшим изучение немецкого языка со 2 класса. Аннотация к рабочим программам по МАТЕМАТИКЕ Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый Преподавание математики в МБОУ «Ильинская СОШ» ведется по рабочей программе, которая разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования на основе программы основного общего образования по Математике. Программа соответствует учебнику «Математика» для пятого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М.: Мнемозина, 2010-2013 гг
В результате изучения курса математики 5 класса учащиеся должны:
Аннотация к рабочим программам по МАТЕМАТИКЕ Класс: 6 Уровень изучения учебного материала: базовый Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования на основе программы основного общего образования по Математике. Преподавание ведется по учебнику «Математика» для шестого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург –-М. Мнемозина, 2010-2013 гг. Количество часов по программе - 170, в неделю - 5 часов Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения курса математики 6 классы учащиеся должны:
Аннотация по Математике 7 класса Рабочая программа по математике адресована для обучающихся 7 класса, базовый уровень. Настоящая программа по математике для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования общеобразовательных учреждений, Государственного стандарта общего образования и программы среднего общего образования по математике (базовый уровень) и в соответствии с “Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5- 9кл.”/ Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк. – 3-е изд., стереотип.- М. Дрофа, 2001; 4-е изд. – 2004г. Реализация рабочей программы рассчитана за 170 часов, 5 часов в неделю. (Алгебра, учебник для 7 класса для общеобразовательных учреждений. Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров – М.: Просвещение, 2010. Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009) Преподавание математики в 7в классе направлено на то, чтобы обучающиеся овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:
Основные составляющие учебно-воспитательного процесса Изучение каждого раздела, каждой темы содействует
Основная форма организации образовательного процесса по математике в 7 «в» классе – классно-урочная. Аннотация к рабочей программе по информатике 5 класс. Основная цель изучения информатики в школе – это формирование основ научного мировоззрения учащихся, развитие мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения учащимися основами знаний и умений о современных средствах работы с информацией. Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для 5 класса разработана на основе авторской программы Н.В. Макаровой «Программа по информатике и ИКТ» (системно-информационная концепция). – СПб.: Питер, 2008. Планирование осуществляется по учебнику Н.В. Макаровой «Информатика. Начальный уровень»; СПб.: Питер, 2012. Рабочая программа адаптирована к школьному компоненту, согласно которого информатика изучается в 5 классе в объеме 34 часов. В основе изложения материала лежит модульный принцип. Время работы за компьютером 15 минут. Цели изучения основ информатики в 5 классе:
Содержание учебной дисциплины Тематический план учебного материала
Учебно-методический комплект:
Дополнительная литература:
Средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс. Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2009 г. Опирается на стандарт основного общего образования по истории.
Формирование исторического мышления:
Цели курса:
Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм. В ходе изучения курса у учащихся должны сформироваться следующие умения и навыки: • пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллю страции; • сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия; • умение оперировать историческими датами; • умение читать карту; • умение анализировать исторические источники. Данное тематическое планирование рассчитано на 68 учебных часов при 2 часах в неделю. Программа реализуется с помощью УМК: - Вигасин А.А. История Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Вигасин и др. – М.: Просвещение, 2009. - Л.Л. Кочергина. Поурочные планы.- Волгоград, Учитель, 2003; - Цифровые образовательные ресурсы: Презентации по курсу Древнего мира. В курс истории древнего мира входят следующие разделы:
Аннотация к рабочей программе по истории 6 класс Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений и авторских программ: А.А.Данилов «История России 6-9 классы», Вигасин А.А. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программ общеобразовательных учреждений. История. Обществознание 5-11/ М., «Просвещение», 2008). Цель изучения курса «История средних веков» – это формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Цель преподавания курса «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»– детальное и подробное изучение истории родной страны, глубокое понимание ее противоречивых процессов, различных точек зрения и трактовок. Соответственно изучение зарубежной истории, помогает нам понять место России в общем потоке истории человечества, увидеть наши особенности и то, что нас сближает с другими. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В 6-ОМ КЛАССЕ: Знать/Понимать:
Уметь:
УМК по истории Средних веков:
УМК по истории России:
Аннотация к рабочей программе по истории 7 класс Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования ( приказ министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004 года « Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» на основе следующих программ: Программы под редакцией Юдовской А.Я, .Ванюшкина Л.М «Новая история 7-8 класс » М., «Просвещение», 2008; и авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России» опубликованной издательством М. «Просвещение» в 2008 г, допущенной Министерством образования и науки РФ, Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит в 7 классе 68 часов из расчета 2 учебных часа в неделю для обязательного изучения. Программа включает материал по Всеобщей истории (28 часов) и истории России (40 часов). следующая >> Смотрите также: Аннотации к рабочим программам 5-7 классы. Аннотация к рабочим программам по русскому языку Класс
730.96kb.
Аннотации к рабочим программам
1507.53kb.
Информация об аннотации к рабочим программам дисциплин
3183.78kb.
К рабочим программам по русскому языку 5 класс
211.8kb.
Аннотации к рабочим программам основной профессиональной образовательной программы
326.45kb.
К рабочим программам по физической культуре Класс: 5 Уровень изучения учебного материала
90.75kb.
Аннотации к рабочим программам дисциплин в составе образовательной программы
421.44kb.
Аннотация к рабочим программам дисциплин
129.1kb.
К рабочим программам по математике
160.6kb.
К рабочим программам дисциплины «Химия» 10 класс
66.87kb.
Аннотации к рабочим программам основной профессиональной образовательной программы
232.33kb.
Курсы повышения икт-компетентности педагогов в течение года 74.45kb.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||